{"id":31106,"date":"2024-02-06T08:32:27","date_gmt":"2024-02-06T07:32:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?page_id=31106"},"modified":"2025-08-07T10:01:11","modified_gmt":"2025-08-07T08:01:11","slug":"lernen-und-leben-fuer-die-zukunft-digitalisierung-am-stromberg-gymnasium","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?page_id=31106","title":{"rendered":"Lernen und Leben f\u00fcr die Zukunft – Digitalisierung und KI am Stromberg-Gymnasium"},"content":{"rendered":"\n

Wir leben schon heute in einer global vernetzten, digitalisierten und zunehmend auch von K\u00fcnstlicher Intelligenz gepr\u00e4gten Welt und befinden uns auch als Schule inmitten eines Transformationsprozesses, der Lernen und Unterricht nachhaltig ver\u00e4ndern wird.<\/p>\n\n\n\n

Diese Herausforderung wollen wir annehmen, um unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zukunftsf\u00e4hig zu machen und bestm\u00f6glich auf die pers\u00f6nlichen und beruflichen Anforderungen in einer digitalisierten Welt vorzubereiten. Wir sehen es als unsere Verantwortung, ihnen die notwendigen Kompetenzen zu vermitteln, digitale Medien und KI kritisch reflektiert nutzen zu k\u00f6nnen und so zu aktiven Gestaltern ihres Lebens zu werden. Diesen Prozess m\u00f6chten wir mit Lehrkr\u00e4ften, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern und ihren Eltern gemeinsam gestalten. <\/strong>Dabei orientieren wir uns am Lernkompass 2030 der OECD und sehen digitale Literalit\u00e4t<\/em> als wichtige Lerngrundlage und \u201eunerl\u00e4sslich f\u00fcr erfolgreiches Handeln im 21. Jahrhundert\u201c.[1]<\/a><\/p>\n\n\n\n

Dar\u00fcber hinaus m\u00f6chten wir als Institution Schule und als Kollegium digitale Medien zielgerichtet einsetzen, um Lernprozesse nachhaltig zu optimieren und die Organisation unseres Schulalltags zu erleichtern.<\/p>\n\n\n\n

Digitalkonzept des SG:<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Digitale Literalit\u00e4t    <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Digitale Literalit\u00e4t bezieht sich auf die F\u00e4higkeiten, Kenntnisse und Kompetenzen, die erforderlich sind, um effektiv und verantwortungsbewusst mit digitalen Technologien und Informationen umzugehen. Eine solche digitale Literalit\u00e4t umfasst nicht nur die F\u00e4higkeit, Computer, Software und KI zu nutzen, sondern ben\u00f6tigt dar\u00fcber hinaus ein Bewusstsein f\u00fcr die ethischen, sozialen und sicherheitsrelevanten Aspekte in der digitalen Welt. Dies schlie\u00dft die Kompetenz ein, digitale und KI-generierte Inhalte zu erstellen und zu interpretieren, sowie die F\u00e4higkeit im Umgang mit Online-Kommunikation und digitalen Medien. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Unser Konzept zum Aufbau der digitalen Literalit\u00e4t<\/em> zeigt, in welcher Klassenstufe wir welche F\u00e4higkeiten bei unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern f\u00f6rdern m\u00f6chten.<\/p>\n\n\n\n

Professionalisierung der Lehrkr\u00e4fte<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Um unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bei der Ausbildung ihrer digitalen Literalit\u00e4t zu unterst\u00fctzen, bilden wir Lehrkr\u00e4fte uns regelm\u00e4\u00dfig fort und bauen so auch unsere eigenen digitalen Kompetenzen aus. Unser \u00fcbergeordnetes Ziel besteht darin, eine Lernumgebung zu schaffen, in der digitale Medien und KI nicht nur als Werkzeuge, sondern als integraler Bestandteil eines zeitgem\u00e4\u00dfen, individualisierten Unterrichts betrachtet werden. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ausstattung der Schule<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Um digitale Medien effektiv in den Unterricht zu integrieren, ben\u00f6tigen wir eine solide technische Ausstattung sowie aktuelle Software. Daher setzen wir uns aktiv f\u00fcr eine zeitgem\u00e4\u00dfe Infrastruktur ein, die regelm\u00e4\u00dfig aktualisiert wird. Stabiles WLan, schuleigene Tabletkoffer und Dienstger\u00e4te f\u00fcr das Kollegium bilden die Basis. In unserem Future Lab<\/em> k\u00f6nnen die Lernenden zudem in digitalen und analogen Arbeitsweisen kreativ und selbstst\u00e4ndig Projekte umsetzen.<\/p>\n\n\n\n

Als Pilotschule des landeseigenen Chatbots fAIrChat und mit einer Schullizenz der Onlineplattform fobizz haben wir zudem die M\u00f6glichkeit, KI-Tools datenschutzkonform zu nutzen und unsere KI-Kompetenz auszubauen.<\/p>\n\n\n\n

Organisationsprozesse<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Unsere Kommunikations- und Lernplattform Moodle, unser Onlinevertretungsplan WebUntis, das digitale Klassenbuch in der Kursstufe und ein digitales Portfolio zu schulinternen Prozessen erleichtern uns den Schulalltag.<\/p>\n\n\n\n

Zu einer guten Organisation geh\u00f6ren f\u00fcr uns aber neben der Nutzung der digitalen Medien auch klare Leitlinien zur Nutzung von Handys und Tablets<\/a> im Unterricht und innerhalb unseres Schulgeb\u00e4udes und zur Nutzung von KI-Tools bei der Anfertigung von GFS<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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[1]<\/a> Lernkompass 2030, S.26. https:\/\/www.oecd.org\/education\/2030-project\/contact\/OECD_Lernkompass_2030.pdf<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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