{"id":21360,"date":"2017-10-19T06:00:08","date_gmt":"2017-10-19T04:00:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=21360"},"modified":"2018-06-22T17:00:48","modified_gmt":"2018-06-22T15:00:48","slug":"das-entscheiden-kann-man-lernen-best-seminar-am-stromberg-gymnasium-zur-berufs-und-studienorientierung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=21360","title":{"rendered":"Das Entscheiden kann man lernen – BEST-Seminar am Stromberg-Gymnasium zur Berufs- und Studienorientierung"},"content":{"rendered":"

In einem Punkt war sich Elisa de Almeida, eine der Teilnehmerinnen, in der ersten Vorstellungsrunde sicher: \u201eIch m\u00f6chte studieren.\u201c \u201eAber ich habe so viele Interessen und St\u00e4rken\u201c, r\u00e4umt sie ein, was ihr die Entscheidung \u00fcber die Fachrichtung nicht unbedingt erleichtere. Zu Beginn der Veranstaltung war Elisas Bed\u00fcrfnis nach einer Konkretisierung der eigenen Berufs- und Studienwahl gro\u00df. Daf\u00fcr bedarf es \u2013 wie die angehenden Abiturienten in den beiden Seminartagen lernten \u2013 einerseits der ad\u00e4quaten Einsch\u00e4tzung der eigenen Person, mit ihren F\u00e4higkeiten sowie Werten und Visionen, sowie andererseits der richtigen und m\u00f6glichst vollst\u00e4ndigen Informationsrecherche zu Studien- und Berufswegen.<\/p>\n

Genau hier setzt das Berufsentscheidungstraining BEST an, das eine Passung zwischen Pers\u00f6nlichkeitsanalyse und einem treffsicheren Informationsmanagement herzustellen versucht. \u201eAuf Grundlage dieser Passung zielt das Seminar darauf ab, den Teilnehmern zu helfen, ihre berufliche Entscheidungskompetenz zu entwickeln und zu st\u00e4rken\u201c, erkl\u00e4rt Michael Hofer, BEST-Trainer und Beauftragter f\u00fcr die Studien- und Berufsorientierung am Stromberg-Gymnasium. Dabei solle das Training den Jugendlichen nicht die Entscheidung abnehmen, sondern vielmehr \u201eHilfe zur Selbsthilfe\u201c sein. Schlie\u00dflich w\u00fcrden berufliche und karrierebezogene Entscheidungen in Zeiten von sogenannten Patchwork-Karrieren nicht einmalig getroffen, sondern st\u00fcnden immer wieder im Verlauf einer Erwerbsbiografie an.<\/p>\n

\"\"So erhielten die Teilnehmer vielf\u00e4ltige Instrumentarien und Methoden, um ihren Entscheidungsprozess eigenverantwortlich zu organisieren: Alina Vogt, Sch\u00fclerin am Stromberg-Gymnasium, zum Beispiel war von den zahlreichen F\u00e4higkeiten \u00fcberrascht, die ihr die Hobbyanalyse bewusst gemacht hatte. Und auch der Abgleich der individuellen Interessen mit dem Studienfeldcheck sowie der Fremdeinsch\u00e4tzungsbogen brachten die Seminarteilnehmer in ihrer individuellen Reflexion voran. Von Petra Hammel, Co-Trainerin und Beraterin f\u00fcr akademische Berufe an der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit Pforzheim, bekamen die Sch\u00fcler zudem zahlreiche Informationsm\u00f6glichkeiten und praktische Tipps an die Hand, mit denen sie noch mehr \u00fcber ihren Wunschberuf oder Studiengang erfahren k\u00f6nnen.<\/p>\n

Am Ende des Seminars waren die Jugendlichen durchweg zufrieden: Einige f\u00fchlten sich in ihrem Berufswunsch best\u00e4rkt, andere hatten ganz neue Ideen entdeckt oder ihre Vorstellungen konkretisiert. Der 16-j\u00e4hrige Lukas Stefani zum Beispiel interessiert sich f\u00fcr technische Fragestellungen und ist sich seiner kreativen F\u00e4higkeiten bewusst. \u201eIch habe zwar noch keine klare Entscheidung getroffen, doch hat mich das Seminar motiviert, mir in den n\u00e4chsten Monaten gen\u00fcgend Zeit f\u00fcr den Berufswahlprozess zu nehmen und die n\u00e4chsten Schritte zu planen.\u201c \u00dcber die verschiedenen Hochschularten und den Studiengang \u201eTransportation Design\u201c m\u00f6chte er sich noch weiter im Internet und im Rahmen eines Schnupperstudiums informieren.<\/p>\n

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Auch das Stromberg-Gymnasium bietet vielf\u00e4ltige M\u00f6glichkeiten der Unterst\u00fctzung an: N\u00e4chste Woche werden beispielsweise Studien- und Ausbildungsbotschafter im Rahmen einer Einf\u00fchrungsveranstaltung f\u00fcr die Jahrgangsstufe 1 von ihren Erfahrungen berichten und den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern weitere Impulse geben. Au\u00dferdem besteht an der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit in Ludwigsburg ganzj\u00e4hrig das Angebot der individuellen Einzelberatung.<\/p>\n

Einen Ratschlag gab Petra Hammel den Teilnehmern abschlie\u00dfend mit auf den Weg: \u201eEntscheidungen haben immer eine rationale Komponente. Dabei werden auf der Basis von Informationen und Kriterien konkrete Alternativen abgewogen.\u201c Dennoch sei es auch wichtig, auf sein Bauchgef\u00fchl zu h\u00f6ren. So komme es ebenso darauf \u2013 vor allem durch Erfahrungen in Form von Praktika und pers\u00f6nlichen Gespr\u00e4chen \u2013 der Intuition freien Raum zu lassen. Und Michael Hofer hofft, \u201edass das BEST-Seminar einen Betrag dazu geleistet hat, dass die Jugendlichen bald eine selbstsichere Entscheidung treffen und ihr Studium bzw. ihre Ausbildung nach dem Erwerb der allgemeinen Hochschulreife mit einer ordentlichen Portion an Optimismus und Freude beginnen k\u00f6nnen.\u201c<\/p>\n

Das Ministerium f\u00fcr Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-W\u00fcrttemberg organisiert das Berufsentscheidungstraining BEST, das auch an anderen Gymnasien der Region angeboten wird. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Kursstufe k\u00f6nnen sich hierzu unter www.bw-best.de<\/a> anmelden. Konzipiert wurde BEST von Experten der Universit\u00e4t Konstanz in Zusammenarbeit mit erfahrenen Beratern aus Schulen, Hochschulen und den Arbeitsagenturen. Petra Hammel und Michael Hofer planen im \u00dcbrigen bereits jetzt f\u00fcr das kommende Schuljahr ein weiteres BEST-Seminar am Stromberg-Gymnasium.<\/p>\n

Bericht: Michael Hofer \u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n\n\t\t