{"id":21399,"date":"2017-10-23T06:00:47","date_gmt":"2017-10-23T04:00:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=21399"},"modified":"2018-06-22T17:01:41","modified_gmt":"2018-06-22T15:01:41","slug":"von-businessplaenen-zielgruppenanalyse-und-nachhaltigkeit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=21399","title":{"rendered":"Von Businesspl\u00e4nen, Zielgruppenanalyse und Nachhaltigkeit"},"content":{"rendered":"

Wie vermarkte ich mein Produkt passend bei meiner Zielgruppe? Wie kann ich mein Unternehmen so aufbauen, dass es nicht nur meinem finanziellen, sondern auch dem Gemeinwohl nutzt? Und was bedeutet \u00fcberhaupt Nachhaltigkeit? Diese und viele weitere Fragen rund um die Gestaltung eines eigenen Betriebes im Zuge des Projektes Schule als Zukunftsstaat<\/em> konnten die Strombergsch\u00fcler vergangenen Donnerstag mit Hilfe von externen Referenten kl\u00e4ren und sich so auf die eigene Unternehmensgr\u00fcndung vorbereiten.<\/p>\n

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Er\u00f6ffnung des Zukunftstages<\/figcaption><\/figure>\n

Getragen wurde der Workshoptag von der Vision, dass w\u00e4hrend des Planspiels Schule als Zukunftsstaat<\/em>, welches das Stromberg-Gymnasium im Februar\/M\u00e4rz 2018 eine Woche in einen Staat verwandeln wird, vor allem nachhaltig und fair arbeitende, aber zugleich wirtschaftlich starke und zukunftsf\u00e4hige Unternehmen existieren sollen.<\/p>\n

Doch wie dieses Ziel erreichen, wenn Businessplan und Kapitalbedarf f\u00fcr die meisten Sch\u00fcler noch Fremdw\u00f6rter sind? Schnell war innerhalb der Projektgruppe aus knapp 40 engagierten Sch\u00fclern die Idee eines \u201eZukunftstages\u201c geboren, der die Mitsch\u00fcler auf die eigene Unternehmensgestaltung vorbereiten sollte. In Eigenregie erarbeiteten die Sch\u00fcler einen Ablaufplan, der die 26 Referenten \u2013 die alle zun\u00e4chst gefunden, angeschrieben und f\u00fcr das Projekt gewonnen werden mussten \u2013 effizient auf vier Zeitschienen \u00fcber den Tag verteilte. Um die 430 Mitsch\u00fcler m\u00f6glichst ihren W\u00fcnschen entsprechend auf die Wahl- und Pflichtmodule zu verteilen, rauchten die K\u00f6pfe und Telefonleitungen.<\/p>\n

Vergangenen Donnerstag war es dann schlie\u00dflich soweit: P\u00fcnktlich um 8:00 Uhr standen die ersten Referenten im Foyer des Stromberg-Gymnasiums und bestaunten die bunten Wahlplakate der Stromberg-Parteien. Als \u00dcberbleibsel der Parlaments- und Pr\u00e4sidentenwahl am 06. und 10. Oktober gaben die Banner und Fahnen Zeugnis davon ab, dass die politische Willensbildung im \u201eFuture-SG\u201c, wie der fiktive Staat im Fr\u00fchjahr hei\u00dfen wird, schon stattgefunden hat.<\/p>\n

Mit Namensschild versehen und von Sch\u00fclerlotsen begleitet, erkundeten die Referenten aus Wirtschaft und Bildungswesen schlie\u00dflich das Schulhaus und bezogen ihre Workshopr\u00e4ume. Die Stromberg-Sch\u00fcler wiederum wurden von Orion von Reischach (J2) als Mitglied des Kernteams und Lina Meyer (J1) als Leiterin des Betriebe-Arbeitskreises in der Aula begr\u00fc\u00dft und in die Organisation des Tages eingef\u00fchrt.<\/p>\n

In den anschlie\u00dfenden Workshops hatten die Sch\u00fcler die Wahl zwischen drei Themenbl\u00f6cken: Marketing und Werbung, Nachhaltigkeit und Gemeinwohl\u00f6konomie sowie Business- und Personalplanung. Je nach Interesse konnte man sich so beispielsweise in Excel-Kalkulationen und Konfliktl\u00f6sestrategien fortbilden lassen, Werbestrategien erarbeiten oder sich in spielerischer Weise dem Begriff Gemeinwohl\u00f6konomie ann\u00e4hern. Auch regionale Gr\u00f6\u00dfen wie Ensingers Marketingleiter Stefan Schurr, der Managementbeauftragte f\u00fcr Umweltschutz von Ensinger J\u00f6rg Mannhardt oder Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin Tabea Sanzio vom Biohof Laiseacker waren unter den Referenten vertreten und konnten anhand ganz praktischer Beispiele aus ihren Unternehmen den Sch\u00fclern aufzeigen, was nachhaltige Produkte und Betriebe auszeichnet. Mit den Bildungsagenten aus der pr\u00e4mierten Ideenwerkstatt waren auch aus dem Bildungssektor Referenten und Referentinnen zugegen, die auf eine teilweise langj\u00e4hrige Erfahrung als Workshopleiter blicken k\u00f6nnen und so den Sch\u00fclern eine ganze Bandbreite an interessanten Workshops rund um die Unternehmensgr\u00fcndung bieten konnten.<\/p>\n

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Leitende Projektgruppe<\/figcaption><\/figure>\n

Am Ende des Tages konnten die verantwortlichen Sch\u00fcler auf einen erfolgreichen Zukunftstag zur\u00fcckblicken. Durch den vielf\u00e4ltigen Input und zahlreiche Kreativphasen hatten sich die Ideen der Sch\u00fcler schnell vom von Schulfesten bekannten ordin\u00e4ren Waffelstand entfernt. Stattdessen h\u00f6rte man zum Beispiel von Yogastudios, Bio-B\u00e4ckereien und Hochzeitsplanern \u2013 Ideen, die nun nur noch in einen Businessplan mit entsprechender Werbestrategie m\u00fcnden m\u00fcssen. Ist dieser besonders auf Nachhaltigkeit und Fairness ausgerichtet, winken Steuervorteile im Stromberg-Staat, der nun mit noch mehr Spannung erwartet wird.<\/p>\n

(Alle Filme und Infos zum Projekt auf www.stromberg-gymnasium-saz.de<\/a>)<\/p>\n

Bericht: Ann-Katrin Helfert<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

26 externe Referenten qualifizieren am \u201eZukunftstag\u201c 430 Stromberg-Sch\u00fcler f\u00fcr die eigene Betriebsgr\u00fcndung.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":23097,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[5],"class_list":["post-21399","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-veranstaltungen","tag-ueber-uns"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21399","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=21399"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21399\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23580,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/21399\/revisions\/23580"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/23097"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=21399"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=21399"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=21399"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}