![\"\"](\"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/NWT-Ingenieurskammer-2018.png\")
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(Gr) Wie jedes Jahr findet f\u00fcr die 8. und 9. NWT-Klassen am Stromberg-Gymnasium ab Mitte November eine gro\u00dfe Projektphase statt. Die dabei konstruierten Modelle werden zum Sch\u00fclerwettbewerb der Ingenieurskammer Baden-W\u00fcrttemberg eingereicht und vorab von einer Elternjury \u00a0f\u00fcr eine schulinterne Preisverleihung bewertet.<\/p>\n
Aufgabe ist es, eine Achterbahn zu entwerfen und ein entsprechendes Modell zu bauen. Die Achterbahn soll aus Fahrbahn und Tragkonstruktion bestehen und darf eine Grundfl\u00e4che von 30 x 60 cm sowie eine H\u00f6he von 40 cm nicht \u00fcberschreiten. Es d\u00fcrfen nur \u201eeinfachste\u201c Materialien verwendet werden (die Baumaterialien m\u00fcssen ohne Einsatz von Industriemaschinen bearbeitbar sein). Die Auswahl der Baumaterialien ist dabei den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern \u00fcberlassen. Die Achterbahn soll im Rahmen der Vorgaben funktionsf\u00e4hig sein. Dies wird durch einen Funktionstest \u00fcberpr\u00fcft, bei dem eine frei zu w\u00e4hlende Kugel auf der Fahrbahn vom Startpunkt bis zum Endpunkt gelangen soll. Bei der Gestaltung sind der Fantasie keine Grenzen gesetzt.<\/em> (www.ingbw.de\/voranbringen\/nachwuchsfoerderung\/junioring-201819.html)<\/p>\n Generell gibt es zwei unterschiedliche M\u00f6glichkeiten eine Achterbahn zu konstruieren. In Freizeitparks findet man in der Regel Metall- und Holzachterbahnen, wobei Holzachterbahnen mehr Material ben\u00f6tigen und h\u00e4ufig auch einen gr\u00f6\u00dferen zeitlichen Aufwand darstellen. Eine Holzkonstruktion w\u00e4re laut Dr. Hub eventuell leichter umzusetzen, dabei m\u00fcsse es\u00a0 aber viele St\u00fctzen und Fundamente geben, auf Geraden br\u00e4uchte man entsprechend Quertr\u00e4ger und Diagonalelemente zur Aussteifung, dies \u00a0w\u00fcrde insgesamt fl\u00e4chiger\u00a0 und tragwerksdominanter wirken. Stahlkonstruktionen k\u00f6nnten im Modell durch Kunststoffe ersetzt werden, damit w\u00e4ren auch filigranere Konstruktionen m\u00f6glich.<\/p>\n Herr Schr\u00f6ter, der seinen Vortrag durch lustige Filmeinspieler erg\u00e4nzte, gab noch zu bedenken, dass neben der Konstruktion ja auch der gestalterische Aspekt mit zu beachten sei. Viele Achterbahnen orientieren sich im Design an einem bestimmten Thema. Hier gilt es kreativ zu sein, um der eigenen Achterbahn ein Alleinstellungsmerkmal zu sichern.\u00a0 Und zu Letzt gab Herr Schr\u00f6ter noch mit auf den Weg, dass \u201eArchitektur [\u2026] immer auch ein Spiegel von Gesellschaft und Zeitgeist\u201c ist.<\/p>\n Wir sind gespannt auf die Ergebnisse, die dann am Dienstag, den 12.3.2019 in der schulinternen Preisverleihung allen Interessierten gezeigt werden.<\/p>\n\n\t\t![\"\"](\"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/Vortrag_Teil1_Herr-Schr\u00f6ter-227x300.jpg\")
Eingel\u00e4utet wurde diese, wie schon die letzten Jahre, durch einen qualifizierenden Fachvortrag von Herrn Dr. Alexander Hub (Bauingenieur) und Herrn Norbert Schr\u00f6ter (Architekt), die sich freundlicherweise wieder bereit erkl\u00e4rt hatten, abends extra f\u00fcr diesen Vortrag ans Stromberg-Gymnasium zu kommen. \u00a0Die diesj\u00e4hrige Aufgabe sei besonders, da das Modell einer Achterbahn konstruiert werden solle und dies besonders spannend sei, da \u201ezur eigentlich Konstruktionsaufgabe auch die Faktoren Dynamik und Bewegung kommen\u201c so Herr Dr. Hub. Eine Kugel aus beliebigem Material und frei w\u00e4hlbarem Durchmesser auf einer Fahrbahn m\u00f6glichst spektakul\u00e4r von A nach B rollen zu lassen, erfordere viel Pr\u00e4zision in Planung und Bau. Auf das Tragwerk wird dabei besonderes Augenmerk gelegt, \u00a0bewertet wird aber auch, ob das Modell klar konstruiert ist, ob gute Details vorhanden sind, ob das Design anspruchsvoll ist und ob die handwerkliche Umsetzung sauber und genau ist.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/Vortrag_Teil2_Herr-Dr.-Hub-300x132.jpg\")
Herr Dr. Hub gab in seinem Vortrag viele Anst\u00f6\u00dfe an welchen Konstruktionsprinzipien sich die Sch\u00fcler orientieren k\u00f6nnten und erkl\u00e4rte, welche Achterbahnelemente im Modell, mit dem zu Verf\u00fcgung stehenden Material, umsetzbar seien. So sei beispielsweise ein Looping zwar ein spektakul\u00e4res Element, das jedoch viel Raum erfordere und gut geplant sein muss. Ein Trichter dagegen sei handwerklich leichter umzusetzen und verzeihe auch kleinere handwerkliche Ungenauigkeiten. Auch riet er den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern zur Planung zun\u00e4chst eine Konzeptionsanalyse mit einem handels\u00fcblichen Bausatz durchzuf\u00fchren, bevor es an die Konstruktion der eigenen Bahn gehen sollte.<\/p>\n