{"id":24724,"date":"2019-02-15T19:57:22","date_gmt":"2019-02-15T18:57:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=24724"},"modified":"2019-02-26T14:41:45","modified_gmt":"2019-02-26T13:41:45","slug":"stromberg-gymnasium-begruesst-viertklaessler-mit-abwechslungsreichem-programm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=24724","title":{"rendered":"Stromberg-Gymnasium begr\u00fc\u00dft Viertkl\u00e4ssler mit abwechslungsreichem Programm"},"content":{"rendered":"\n
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Volles Haus<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

(Hx) Am vergangenen Freitag konnten Viertkl\u00e4ssler und ihre Eltern am Stromberg-Gymnasium Einblick in das vielf\u00e4ltige Schulleben und die p\u00e4dagogischen sowie fachlichen Schwerpunkte des Gymnasiums erhalten. In einem abwechslungsreichen Stationenlauf durch das Schulhaus, verschiedene Fachr\u00e4ume und die Sporthalle konnten die G\u00e4ste einen lebhaften Eindruck von der engagierten Arbeit der Schule gewinnen.<\/p>\n\n\n\n

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Cheerleader machen Stimmung<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Begr\u00fc\u00dft wurden die G\u00e4ste von den gewohnt flotten Kl\u00e4ngen der Big Band und der brandneuen Differenzierungsgruppe \u201eCheerleading\u201c, die der Menge gleich zu Beginn m\u00e4chtig einheizte. Schulleiterin Katja Kranich und ihr Stellvertreter Roland Wirth zeigten sich bei ihrer Begr\u00fc\u00dfung sehr erfreut \u00fcber die vielen G\u00e4ste und w\u00fcnschten einen erlebnisreichen und informativen Nachmittag.<\/p>\n\n\n\n

Kranich selbst stellte an einer der sieben Stationen das p\u00e4dagogische Schulkonzept vor, das einen besonderen Schwerpunkt auf das interessengeleitete Lernen legt. Anstatt sich immer nur auf die Schw\u00e4chen der Sch\u00fcler zu konzentrieren, lege man am Stromberg-Gymnasium ein besonderes Augenmerk auf die St\u00e4rken der Sch\u00fcler, welche beispielsweise im Rahmen des schuleigenen Differenzierungskonzepts gef\u00f6rdert werden. Dieses erm\u00f6gliche Selbstwirksamkeits- und Kompetenzerfahrungen, welche zu einem positiven Selbstbild und damit zu einer insgesamt h\u00f6heren Motivation beitragen. Von den vielf\u00e4ltigen Ergebnissen der unterschiedlichen Differenzierungsgruppen konnten sich die Eltern vor Ort \u00fcberzeugen, w\u00e4hrend ihre Kinder im benachbarten Computerraum erste Programmiererfahrungen sammelten.<\/p>\n\n\n\n

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Streitschlichter<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Zeitgleich stellte Wirth an einer anderen Station das vielf\u00e4ltige Unterst\u00fctzungsprogramm der Schule vor, welches zu einem gro\u00dfen Teil nach dem Prinzip \u201eSch\u00fclern helfen Sch\u00fclern\u201c aufgebaut ist. Dementsprechend kamen hier auch die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler selbst zu Wort und gaben kurze Einblicke in ihre Arbeit als Sch\u00fclerpaten, Streitschlichter, Lernbegleiter oder Mitglieder der SMV.<\/p>\n\n\n\n

An einem weiteren Infopunkt erl\u00e4uterten Mitglieder der Fachschaft Englisch die Besonderheiten und Vorz\u00fcge des bilingualen Profils, das am Stromberg-Gymnasium gew\u00e4hlt werden kann. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die dieses Profil gew\u00e4hlt haben, standen den Eltern Rede und Antwort und berichteten von ihren eigenen Erfahrungen mit zus\u00e4tzlichem Englischunterricht sowie Geografie-, Biologie- oder Geschichtsstunden in der Fremdsprache oder dem bilingualen Seminarkurs in der Oberstufe. <\/p>\n\n\n\n

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An der BNT-Station wird geforscht<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

W\u00e4hrend die Eltern so mit Informationen versorgt wurden, durften die Viertkl\u00e4ssler selbst aktiv werden: An der Musikstation wurde gemeinsam musiziert, im BNT-Raum konnte man unter anderem mikroskopieren, Organmodelle untersuchen oder eine Teebeutelrakete z\u00fcnden und in der Sporthalle hatten die Sportlehrer einen abenteuerlichen Parcours aufgebaut.<\/p>\n\n\n\n

Besonderes Interesse bei Klein und Gro\u00df weckte die MINT-Station, an der allerhand Ergebnisse des projektorientierten NwT-Unterrichts, der MINT-AG oder des INGBW-Wettbewerbs bestaunt werden konnten. Gro\u00dfe Begeisterung l\u00f6ste auch der 3D-Drucker aus, mit dem wie durch Zauberhand kleine Roboter produziert wurden.<\/p>\n\n\n\n

Auch das Angebot verschiedener Sprachreisen wurde den G\u00e4sten von Sch\u00fclern pr\u00e4sentiert, die fl\u00fcssig und selbstsicher in der jeweiligen Fremdsprache von ihren Erlebnissen beim Auslandsaufenthalt in Frankreich, England, Spanien, Benin oder den USA erz\u00e4hlten. Dass es am Stromberg-Gymnasium auch talentierte Schauspieler gibt, stellten dagegen die Mitglieder der Unterstufen-AG unter Beweis, welche die G\u00e4ste mit einem urkomischen Sketch zum Lachen brachten.<\/p>\n\n\n\n

Im Anschluss sowie in der Pause\nwar Gelegenheit, bei Kaffee und Kuchen mit Lehrern und Lehrerinnen sowie\nMitgliedern des Schulleitungsteams ins Gespr\u00e4ch zu kommen oder sich an den\nzahlreichen Stellw\u00e4nden \u00fcber weitere Aktivit\u00e4ten der Schule zu informieren. So\npr\u00e4sentierte beispielsweise der neue Schulsanit\u00e4tsdienst seine Arbeit, das\nLauf-Orga-Team gab Auskunft \u00fcber vergangene und anstehende Volksl\u00e4ufe und auch\ndie junge Sch\u00fclerzeitung sowie die Sch\u00fclerfirma F\u00c4RA stellten sich vor.\nGleichzeitig konnte man Einblick in das vielf\u00e4ltige Wettbewerbsangebot der\nSchule gewinnen: Jugend debattiert, K\u00e4nguru-Wettbewerb, Informatik-Biber, Big\nChallenge, Heureka-Wettbewerb und viele mehr \u2013 da ist f\u00fcr jeden etwas dabei.<\/p>\n\n\n\n

Ohne Zweifel konnten sich die\nG\u00e4ste an diesem Nachmittag davon \u00fcberzeugen, was das Stromberg-Gymnasium neben\nallen fachlichen und p\u00e4dagogischen Schwerpunkten ausmacht: ein gelingendes,\nfreundliches und offenes Zusammenspiel von Lehrerkollegium, kleinen und gro\u00dfen\nSch\u00fclern und Schulleitung. \u201eMan l\u00e4uft sich hier zwangsl\u00e4ufig \u00fcber den Weg, das\ngeht gar nicht anders\u201c, stellte Kranich, auf die Gr\u00f6\u00dfe der Schule angesprochen,\nlachend fest. Das f\u00fchre dazu, dass jeder jeden kenne, Fremde sofort auffielen\nund insgesamt eine sehr pers\u00f6nliche Atmosph\u00e4re herrsche. Au\u00dferdem h\u00e4tten die\nderzeit rund 600 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Schulhaus stets sehr kurze Wege zur\u00fcckzulegen\nund auch das junge Kollegium sei mit seinen 56 Lehrerinnen und Lehrern schnell\njedem Sch\u00fcler bekannt. \u201eDas verringert die Hemmungen, jemanden anzusprechen,\nwenn es doch mal Probleme gibt\u201c, erkl\u00e4rte Kranich.<\/p>\n\n\n\n

Nun freut sich die gesamte Schulgemeinschaft auf die Anmeldungen der neuen F\u00fcnfer, welche am 13. (8-12 und 14-17 Uhr) und 14. M\u00e4rz (8-14Uhr) m\u00f6glich ist.<\/p>\n\n\n\n



Fotos: Hx<\/em>
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    Zum Auftakt spielt die Bigband<\/figcaption><\/figure><\/li>
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    \u00c4ltere Sch\u00fcler erkl\u00e4ren Scratch<\/figcaption><\/figure><\/li>
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    An der BNT-Station wird geforscht<\/figcaption><\/figure><\/li>
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    An der Musik-Station wird gemeinsam gesungen<\/figcaption><\/figure><\/li>
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    Auch die Mittelstufe spielt Theater<\/figcaption><\/figure><\/li>
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    Begr\u00fc\u00dfung durch die Schulleitung<\/figcaption><\/figure><\/li>
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    Cheerleader machen Stimmung<\/figcaption><\/figure><\/li>
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    Frau Schwilk pr\u00e4sentiert das Unterstufen-Theater<\/figcaption><\/figure><\/li>
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    Zwischendurch mal abh\u00e4ngen<\/figcaption><\/figure><\/li>
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    Volles Haus<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    (Hx) Am vergangenen Freitag konnten Viertkl\u00e4ssler und ihre Eltern am Stromberg-Gymnasium Einblick in das vielf\u00e4ltige Schulleben und die p\u00e4dagogischen sowie fachlichen Schwerpunkte des Gymnasiums erhalten. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":24739,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[5],"class_list":["post-24724","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-veranstaltungen","tag-ueber-uns"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24724","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=24724"}],"version-history":[{"count":45,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24724\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24846,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24724\/revisions\/24846"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/24739"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=24724"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=24724"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=24724"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}