{"id":26161,"date":"2019-11-14T11:31:45","date_gmt":"2019-11-14T10:31:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=26161"},"modified":"2019-11-14T11:36:24","modified_gmt":"2019-11-14T10:36:24","slug":"denk-mal-wild-design-thinking-workshop-am-stromberg-gymnasium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=26161","title":{"rendered":"Denk mal wild! \u2013 Design-Thinking-Workshop am Stromberg-Gymnasium"},"content":{"rendered":"\n

Projekttage sind eine Auszeit\nvom stressigen Schulalltag, einmal Seele baumeln lassen, sp\u00e4t zur Schule gehen\nund fr\u00fch nach Hause kommen und am Ende stellt man ein paar aus Pappmach\u00e9\ngeformte Sch\u00fcsseln aus, die die Eltern am Schulfest bestaunen d\u00fcrfen \u2013 dass\neine Projektwoche aber auch ganz anders aussehen kann, stellten die\nSch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Stromberg-Gymnasiums bereits im Jahr 2018 unter\nBeweis, als sie nach monatelanger eigenst\u00e4ndiger Vorarbeit das Gro\u00dfprojekt\n\u201eSchule als Zukunftsstaat\u201c auf die Beine stellten.  <\/p>\n\n\n\n

Die Initiatoren von SaZ haben\nmittlerweile die Schule mit dem Abitur verlassen und zur\u00fcck blieben gro\u00dfe\nFu\u00dfstapfen sowie die innere \u00dcberzeugung in der Sch\u00fclerschaft: Projekttage\nsollen zuk\u00fcnftig immer einen besonderen Mehrwert haben und vor allem von den\nSch\u00fclern selbst initiiert werden. Sie sollen sich an ihren Interessen und dem,\nwas sie umtreibt, orientieren und gleichzeitig dem neu \u00fcberarbeiteten Leitbild\nder Schule entsprechen, das st\u00e4rker als fr\u00fcher die Begriffe Nachhaltigkeit,\nEigenverantwortung und Integration in den Fokus r\u00fcckt. Globale Probleme sollen\nEingang in die Projektwoche finden, ohne dass das Gef\u00fchl entsteht, etwas\naufoktroyiert zu bekommen. Ein hehres Ziel \u2013 doch wie soll man es angehen? <\/p>\n\n\n\n

Um den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern des Arbeitskreises den Einstieg zu erleichtern, fand in der vergangenen Woche am Stromberg-Gymnasium ein zweit\u00e4giger Workshop statt, der von Expertinnen aus der freien Wirtschaft geleitet wurde. Dr. Ilke Heller, die zu den Themen E-Learning und Wissensmanagement in Unternehmen promoviert hat und nun Firmen wie auch Sch\u00fcler bei Entwicklungsprozessen ber\u00e4t, machte die Sch\u00fclergruppe zusammen mit Ilona Dieval-Lozach von der Firma Bosch mit der Methode des \u201eDesign Thinking\u201c vertraut.<\/p>\n\n\n\n

Beim\nDesign Thinking geht man nach der Methode des \u201edoppelten Diamanten\u201c vor. Dabei\nsteht ein Diamant f\u00fcr den Problemraum und der andere Diamant f\u00fcr den\nL\u00f6sungsraum. Im Problemraum \u00f6ffnet man das Problem zun\u00e4chst ganz weit,\nanalysiert Zusammenh\u00e4nge, sp\u00fcrt die Bed\u00fcrfnisse und \u00c4ngste der Beteiligten auf,\num schlie\u00dflich im L\u00f6sungsraum Ideen zu entwickeln: mutige, verr\u00fcckte,\nunrealistische und langweilige Ideen \u2013 alles ist erlaubt. Durch kreative\nMethoden und eine flexible Gestaltung des Klassenzimmers soll vermieden werden,\ndass man direkt in alte Denk- und L\u00f6sungsmuster verf\u00e4llt. So wurden\nbeispielsweise Schulfest-Varianten mit Legosteinen gebaut und wieder zerst\u00f6rt,\nExplainity-Videos erstellt, m\u00f6gliche Ereignisse szenisch dargestellt oder ganze\nW\u00e4nde und Fenster mit bunten Post-its gepflastert.<\/p>\n\n\n\n

\u201eBeim\nDesign Thinking sollte man immer mit einem \u00bbJa, und\u2026\u00ab an die Sache herangehen,\nnicht mit einem \u00bbJa, aber\u2026\u00ab\u201c, fasste Verbindungslehrerin Natascha Conradt die\nArbeitsweise im L\u00f6sungsraum zusammen. Als vorausplanende, zielstrebige Person\nk\u00f6nne man das vielleicht zun\u00e4chst als verwirrend empfinden, letztendlich habe\nes sich f\u00fcr die Sch\u00fclergruppe aber als enorm motivierend und hilfreich\nerwiesen.<\/p>\n\n\n\n

Auch\ndie Sch\u00fcler best\u00e4tigten den Erfolg der neuen Methode: \u201eDadurch, dass wir\nInterviews mit verschiedenen Sch\u00fclerInnen und LehrerInnen gef\u00fchrt haben und dann\nkonkrete Zielpersonen beziehungsweise User vor Augen hatten, konnten wir sehr\nzielgerichtet und nutzerorientiert arbeiten. Anstatt immer nur uns selbst und\nunsere eigenen W\u00fcnsche zu sehen, hatten wir einen viel offeneren Blick f\u00fcr\nunsere sehr unterschiedlichen Mitsch\u00fcler.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Bei der anschlie\u00dfenden Pr\u00e4sentation der Ergebnisse konnten sich interessierte Mitsch\u00fcler und Lehrer sowie die Schulleitung und Gast Andreas B\u00fcdenbender von der VR-Bank Neckar-Enz davon \u00fcberzeugen, dass die Projektgruppe in diesen zwei Tagen ganze Arbeit geleistet hat und sich bereits jetzt ein recht klares Bild der voraussichtlich im M\u00e4rz anstehenden Projektwoche abzeichnet. Beim Fr\u00fchlingsfest, bei dem diesmal auch das 20-j\u00e4hrige Bestehen des Stromberg-Gymnasiums gefeiert wird, k\u00f6nnen sich die G\u00e4ste dann vom Gelingen der Aktion \u00fcberzeugen.<\/p>\n\n\n\n

Bericht: Hx<\/em>
Fotos: Frau Conradt<\/em><\/p>\n\n\n\n