{"id":26756,"date":"2020-02-19T15:29:55","date_gmt":"2020-02-19T14:29:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=26756"},"modified":"2020-02-19T15:30:00","modified_gmt":"2020-02-19T14:30:00","slug":"ueber-die-wendeltreppe-zur-aussichtsplattform-in-die-zukunft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=26756","title":{"rendered":"\u00dcber die Wendeltreppe zur Aussichtsplattform in die Zukunft"},"content":{"rendered":"\n

(Bericht: Sy, Fotos: Ma)<\/strong> Was tun, wenn ein Turm wegen herausstehender Schrauben wackelt? Oder wenn die Dekupiers\u00e4ge ungenaue Ergebnisse liefert? Wie kann ein Gel\u00e4nder Sicherheit bieten und den Turm zugleich optisch aufwerten? Mit solchen Fragen haben sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der achten und neunten Klassen des Stromberg-Gymnasiums im Fach \u201eNaturwissenschaft und Technik\u201c (NwT) auseinandergesetzt. Die besten der von ihnen erbauten T\u00fcrme wurden am vergangenen Montag vom F\u00f6rderverein ausgezeichnet.\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Schon seit vielen Jahren ist die Teilnahme am Wettbewerb\nJunior.ING der Ingenieurkammer Baden-W\u00fcrttemberg am Stromberg-Gymnasium fest im\nNwT-Unterricht der Klassen 8 und 9 verankert. Die Aufgabe in diesem Jahr: Fantasievoll\neinen 70 bis 80 cm hohen Aussichtsturm samt einer Aussichtsplattform zu\nkonstruieren, die ein Kilogramm Last tragen kann. <\/p>\n\n\n\n

Als Materialien und Werkzeuge standen nur einfachste\nMittel zur Verf\u00fcgung. Das h\u00f6chste der Gef\u00fchle: die Dekupiers\u00e4ge \u2013 ein Werkzeug,\ndas aber nicht immer pr\u00e4zise Ergebnisse lieferte. Deshalb war es mitunter\nn\u00f6tig, in der jeweiligen Gruppe kreative L\u00f6sungen zu entwickeln, wie die Nachwuchsingenieure\nin kurzen Pr\u00e4sentationen ihrer Werke deutlich machten. \u00dcberhaupt stellte die\nAufgabe hohe Anforderungen an die Teamf\u00e4higkeit der Jugendlichen. So bekannte\neine Gruppe selbstkritisch, zun\u00e4chst schlecht organisiert gewesen zu sein; eine\nbessere Arbeitsaufteilung habe sie ihr Ziel aber doch noch erreichen lassen. <\/p>\n\n\n\n

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Die in der Aula ausgestellten Ergebnisse konnten sich jedenfalls\nallesamt sehen lassen: Die Kreativit\u00e4t der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler hatte\nAussichtsplattformen aus Plexiglas und solche mit Spinnennetzmuster\nhervorgebracht, die \u00fcber eine Wendeltreppe aus Draht oder sogar \u00fcber einen\neingebauten Aufzug zu erreichen sind. Ein solcher Einfallsreichturm fiel auch\nder Elternjury positiv auf, welche die T\u00fcrme im Auftrag des F\u00f6rdervereins\nbegutachtet hatte. Ausgezeichnet wurden die drei jeweils besten Modelle der Klassenstufen\n8 und 9.<\/p>\n\n\n\n

In \u00dcbereinstimmung mit den Kriterien der Ingenieurkammer\nBaden-W\u00fcrttemberg achtete die Elternjury neben der Originalit\u00e4t beispielsweise auf\ndie Einhaltung der Vorgaben, die Qualit\u00e4t der Verarbeitung, die Statik und die\nFunktionalit\u00e4t des Materials. Aus Sicht der Eltern am umfassendsten erf\u00fcllt\nwurden diese Kriterien in der Klassenstufe 8 von Louisa Fabritius und Valerie\nMaier (8b), deren Turm die Jury auch durch seinen \u201ekegelf\u00f6rmigen Aufbau\u201c\n\u00fcberzeugte, sodass sie ihn auf Platz 1 setzte. Kiana\nBecker, Melanie Schmid, Timo Sch\u00fctze und Leni Siewert (8a) erreichten mit ihrem\nTurm \u201eHoch hinaus\u201c Platz 2, w\u00e4hrend Cara Bohnenkamp und Sarah Steeger (8b) mit\neinem Turm, an dem die \u201eAbspannungen besonders gesetzt\u201c waren, den dritten\nPlatz belegten.<\/p>\n\n\n\n

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Auf Platz 1 in Klassenstufe 9 landeten Hannah Sternberger und Theresa Werr (9a) sowie Niklas Beller und Jonas Dohn (9b). Ihr Turm \u201eTauraron Tauraro\u201c bestach nicht nur durch seinen originellen Namen (\u201eVerdrehter Stern\u201c), sondern auch durch die genaue Berechnung, mit der die Jungingenieure zu Werke gegangen waren. Die auff\u00e4llige Wendeltreppe, die die imagin\u00e4ren Besucher des Turms \u201eGateway to the Sky\u201c zur Plattform f\u00fchrt, brachte Romy Gr\u00f6tsch und Nadja Mamier (9b) den zweiten Platz ein. Die insgesamt \u201egewagte Konstruktion\u201c des Turms \u201eTuroval\u201c verhalf seinen Erbauern Paul Swoboda, Philipp Wirtz und Keyan Yilmaz (9a) zu Platz 3. Stolz und erfreut zeigten sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, als ihnen F\u00f6rdervereinsmitglied Heinz Kederer ihre Urkunden und Preise in Form von Kinogutscheinen \u00fcberreichte. Mit ihnen freuten sich die NwT-Lehrerinnen Stefanie Gro\u00dfberger, Ina Maier und Vanessa Villar, welche die Turmbauten betreut hatten.<\/p>\n\n\n\n

In der kommenden Woche werden nun alle Modelle nach Stuttgart zur Ingenieurkammer gebracht und f\u00fcr den Landeswettbewerb eingereicht, dessen Preisverleihung im Mai stattfinden wird. Noch weiter voraus blickte Schulleiterin Katja Kranich in ihrem Schlusswort. Nach der Meinung von Zukunftsforschern m\u00fcsse Schule von heute \u201edas vermitteln, was k\u00fcnstliche Intelligenz nicht vermitteln kann, n\u00e4mlich Teamf\u00e4higkeit, Kreativit\u00e4t und Probleml\u00f6sef\u00e4higkeit\u201c. Insbesondere vor diesem Hintergrund w\u00fcrdigte Kranich die Arbeiten als \u201estolze Leistungen\u201c. Sie zeigten, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf dem besten Weg seien, \u201efit f\u00fcr die Zukunft\u201c zu werden. <\/p>\n\n\n\n

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    Sieger Klassenstufe 8<\/figcaption><\/figure><\/li>
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    Sieger Klassenstufe 9<\/figcaption><\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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