{"id":27701,"date":"2021-02-22T06:00:00","date_gmt":"2021-02-22T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=27701"},"modified":"2021-02-22T07:06:30","modified_gmt":"2021-02-22T06:06:30","slug":"den-blick-auf-die-staerken-gerichtet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=27701","title":{"rendered":"Den Blick auf die St\u00e4rken gerichtet"},"content":{"rendered":"\n

Tats\u00e4chlich: Gespannte Erwartung unmittelbar vor Veranstaltungsbeginn kann nicht nur in Hallen und S\u00e4len, sondern auch im Internet sp\u00fcrbar werden. Mehr als 80 Viertkl\u00e4sslerinnen und Viertkl\u00e4ssler haben sich kurz vor 16 Uhr zum \u201eStromberg-Treff digital\u201c auf der Plattform BigBlueButton eingefunden. Sie m\u00f6chten wissen, was sie erwartet, wenn sie sich am Stromberg-Gymnasium anmelden.<\/p>\n\n\n\n

Jon, zweiter Sch\u00fclersprecher und Moderator der digitalen Info-Veranstaltung, erscheint auf dem Bildschirm. Er und weitere Stromberg-Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erkl\u00e4ren an der beispielhaften Schullaufbahn des oder der fiktiven zehnj\u00e4hrigen Kim, welches Angebot die Schule bereith\u00e4lt. Kim lernt bereits bei der Aufnahmefeier die Schulleiterin Frau Kranich kennen. \u201eAm Stromberg-Gymnasium richten wir unseren Blick ganz besonders auf die St\u00e4rken der Kinder und Jugendlichen und darauf, was sie schon k\u00f6nnen. Wir machen ihnen Angebote, mit denen sie diese St\u00e4rken ganz gezielt weiterentwickeln und ausbauen oder aber neu f\u00fcr sich entdecken k\u00f6nnen\u201c, betont sie.<\/p>\n\n\n\n

Au\u00dferdem beruhigt sie die Kinder mit Blick auf eventuelle Unsicherheiten angesichts der derzeitigen Lernsituation. M\u00f6gliche L\u00fccken k\u00f6nnten im kommenden Schuljahr behutsam aufgearbeitet werden, versichert sie \u2013 und ermutigt die zuk\u00fcnftigen F\u00fcnftkl\u00e4ssler: \u201eDenkt auch an das, was ihr in dieser Zeit neu dazugelernt habt, gerade im Hinblick auf den Umgang mit modernen Medien und das selbstorganisierte Lernen. Wir lernen alle gerade ganz viele Dinge und viel mehr, als wir denken!\u201c<\/p>\n\n\n\n

Zu den besonderen Lerngeboten der Schule z\u00e4hlt das bilinguale Profil. Wer sich daf\u00fcr entscheidet, hat in den ersten beiden Schuljahren zus\u00e4tzlichen Englischunterricht, ab Klasse 7 werden nach und nach die F\u00e4cher Geographie, Geschichte, Biologie und Gemeinschaftskunde auf Englisch unterrichtet. Diese verst\u00e4rkte F\u00f6rderung habe sie im Umgang mit der englischen Sprache schnell sicherer werden lassen, verr\u00e4t Louisa. Davon habe sie auch bei Auslandsaufenthalten profitiert.<\/p>\n\n\n\n

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Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Stromberg-Gymnasiums informieren beim „Stromberg-Treff digital“ \u00fcber ihre Schule.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Dem Ausbau der St\u00e4rken der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dient auch das Differenzierungskonzept der Schule. Hier kann aus einer bunten Palette an Angeboten je nach Interesse das passende ausgew\u00e4hlt werden. Anjali, Rebecca, Arda und Tizian machen in ihren Beitr\u00e4gen die thematische Vielfalt deutlich. Sie reicht von naturwissenschaftlichen und informatischen \u00fcber musikalische und sportliche bis hin zu sprachlichen, k\u00fcnstlerischen und theaterp\u00e4dagogischen Angeboten \u2013 und bietet auch M\u00f6glichkeiten f\u00fcr soziales Engagement. Begeistert und authentisch berichten die vier Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus der Unterstufe von ihren Wahlangeboten mit Titeln wie \u201eDetektivb\u00fcro\u201c, \u201eR\u00fcckschlagspiele\u201c oder \u201eUnsere Stadt ohne Kippen\u201c.<\/p>\n\n\n\n

Zus\u00e4tzlich wartet das Stromberg-Gymnasum mit unterschiedlichen Arbeitsgemeinschaften auf. Urs berichtet, er habe sich aufgrund seines Interesses f\u00fcr Computer und Videospiele schon in der Grundschule selbst Java, HTML und CSS beigebracht. \u201eGanz gl\u00fccklich\u201c sei er gewesen, als er zu Beginn der f\u00fcnften Klasse von der MINT-AG erfahren habe. Dort durfte er mit anderen Teilnehmern einen Roboter programmieren. Was er in der AG alles gelernt hat, zeigt er an einem selbst programmierten Spiel.<\/p>\n\n\n\n

Welche M\u00f6glichkeiten die SMV (Sch\u00fclermitverantwortung) bietet, sich ins Schulleben einzubringen, erl\u00e4utert Sch\u00fclersprecherin Eva. SMV-Mitglieder k\u00f6nnen sich, wieder je nach pers\u00f6nlichem Interesse, in einem Arbeitskreis engagieren. Batuhan stellt den \u201eTalent-AK\u201c vor, mit dem er f\u00fcr die Nach-Corona-Zeit eine Talent-Show plant. Auch wenn die SMV-Arbeit manchmal stressig sei, mache sie doch viel Spa\u00df, so sein Res\u00fcmee.  <\/p>\n\n\n\n

Dass auch bei Schwierigkeiten niemand allein bleibt, machen weitere Sch\u00fclerbeitr\u00e4ge deutlich. So wird jede neue Sch\u00fclerin und jeder neue Sch\u00fcler von einer Patin oder einem Paten aus der zehnten Klasse unterst\u00fctzt. Die Patinnen und Paten helfen dabei, sich an der neuen Schule zurechtzufinden, und beraten auch bei Problemen mit Mitsch\u00fclern, wie die Zehntkl\u00e4sslerin Teresa berichtet. Und dann gibt es da auch noch die Streitschlichter. Das sind Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die daf\u00fcr ausgebildet werden, Probleme zu l\u00f6sen. Wie Sch\u00fclersprecherin Eva ausf\u00fchrt, ergreifen sie dabei nicht Partei, sondern \u00fcbernehmen eine Vermittlerrolle. Wer etwas mehr Unterst\u00fctzung bei der Bew\u00e4ltigung des Lernstoffs in einem Hauptfach braucht, kann die Lernbegleitung im Stromberg-Gymnasium (kurz: LiSa) in Anspruch nehmen, deren Konzept Annika erl\u00e4utert.<\/p>\n\n\n\n

Kim ist nun bereits in der siebten Klassenstufe angekommen \u2013 und steht vor der Wahl des Profilfaches, des neuen Hauptfachs ab Klasse 8. Hier muss eine Entscheidung zwischen \u201eNaturwissenschaft und Technik\u201c (NwT) und Spanisch getroffen werden. Valerie erkl\u00e4rt, wie sie in NwT lernt, die zunehmend technische Welt aktiv mitzugestalten. Annika hingegen lockt damit, dass es schon nach zwei bis drei Jahren m\u00f6glich ist, sich auf Spanisch zu verst\u00e4ndigen \u2013 und die Spanischlernenden sogar ein Sch\u00fcleraustausch mit einer Schule auf Mallorca erwartet.<\/p>\n\n\n\n

Mit einem Ausblick auf Kims erfolgreiches Abitur im Jahr 2029 beschlie\u00dft Moderator Jon den Vortrag und l\u00e4dt die Viertkl\u00e4sslerinnen und Viertkl\u00e4ssler ein, nun ihre Fragen zu stellen. Davon brennen den aufmerksamen Zuh\u00f6rerinnen und Zuh\u00f6rern noch eine ganze Menge unter den N\u00e4geln: Kann ich am Stromberg-Gymnasium Theater und Waldhorn spielen, das Morsealphabet und Altgriechisch lernen? Wie gestaltet sich der Fernlernunterricht? Kommen alle Kinder aus einem Ortsteil in dieselbe Klasse? Unterst\u00fctzt von Schulleiterin Katja Kranich und ihrem Schulleitungsteam widmen sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler allen Fragen engagiert und kompetent. Das Lob f\u00fcr den Einsatz ist am Ende im Chat der BigBlueButton-Plattform nachzulesen: \u201eHerzlichen Dank f\u00fcr die tolle Veranstaltung. Es war sehr informativ!\u201c<\/p>\n\n\n\n

Bericht: Sy, Screenshot: Br<\/em><\/p>\n\n\n\n

Info:<\/span><\/strong> Die Anmeldungen f\u00fcr die f\u00fcnften Klassen des kommenden Schuljahres sind zwischen dem 8. und 11. M\u00e4rz \u00fcber den Postweg, digital oder pers\u00f6nlich vor Ort m\u00f6glich. Unser Sekretariat ist daf\u00fcr wie folgt ge\u00f6ffnet:<\/p>\n\n\n\n

Montag bis Mittwoch, 8. bis 10. M\u00e4rz<\/span> von 8 bis 12 Uhr und von 14 bis 17 Uhr
Donnerstag, 11. M\u00e4rz<\/span> von 8 bis 14 Uhr<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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