{"id":30159,"date":"2023-03-01T04:00:00","date_gmt":"2023-03-01T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=30159"},"modified":"2023-02-27T09:59:36","modified_gmt":"2023-02-27T08:59:36","slug":"packende-drehs-zu-diebstahl-mord-und-mobbing","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=30159","title":{"rendered":"Packende Drehs zu Diebstahl, Mord und Mobbing"},"content":{"rendered":"\n

Stromberg-Gymnasium reicht Kurzfilme mit dramatischen Handlungen beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen ein<\/em><\/p>\n\n\n

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Konzentriertes Arbeiten am Drehbuch<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Andrew w\u00fcrde so gerne mit seinen Freunden eine Reise nach London machen. Allein: Nach der Scheidung der Eltern verweigert der Vater seiner Ex-Frau und seinem Sohn jegliche finanzielle Unterst\u00fctzung. Das bringt Selim, Mitglied seiner Clique, auf einen verwegenen Gedanken: \u201eW\u00e4hrend wir hier sitzen und \u00fcber Andrews Probleme reden, gibt es da drau\u00dfen Reiche, die sich darum einen Dreck scheren\u201c, formuliert der Jugendliche mit Pathos \u2013 und auf Englisch. \u201eDas Leben ist nicht fair \u2013 also sind wir es auch nicht!\u201c Die Folge: Die Jungen beschaffen sich das ben\u00f6tigte Geld auf illegale Weise: Sie verkaufen L\u00f6sungen f\u00fcr Klassenarbeiten, stehlen Handys und Fahrr\u00e4der und rauben j\u00fcngere Sch\u00fcler aus. Richtig dramatisch wird es aber erst, als Selim von einem der Freunde dabei erwischt wird, wie er in die eigene Tasche wirtschaftet. Die Clique setzt fortan alles daran, Selim mit seinem illoyalen Verhalten nicht davonkommen zu lassen.<\/p>\n\n\n\n

Die spannende und kurvenreiche Handlung hat sich eine Sch\u00fclergruppe aus der Klasse 8a des Stromberg-Gymnasiums f\u00fcr ihren Kurzfilm \u201eMoney is the matter\u201c ausgedacht, den sie Mitte Februar beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen eingereicht hat. Die Aufgabe besteht darin, einen selbst erstellten Film oder ein H\u00f6rspiel von maximal zehn Minuten L\u00e4nge in einer oder mehreren Fremdsprachen einzusenden. Thematisch setzen die Veranstalter, die gemeinn\u00fctzige GmbH Bildung und Begabung, den Jugendlichen keine Grenzen. <\/p>\n\n\n\n

Inspirieren lie\u00dfen sich die acht Jungen von dem Sprichwort \u201eGeld regiert die Welt\u201c. \u201eGeld ist in der heutigen Zeit sowohl ein Grund als auch die L\u00f6sung f\u00fcr viele Probleme\u201c, erkl\u00e4rt die Gruppe. Ob sie es f\u00fcr legitim h\u00e4lt, erlittenes Unrecht durch neues Unrecht auszugleichen? Dar\u00fcber muss sich der Zuschauer selbst Gedanken machen, die Sch\u00fcler lassen diese Frage bewusst unbeantwortet. Auch schielen sie mit ihrem Film nicht in erster Linie auf einen Preis. \u201eUnser Ziel war es, einen spannenden Film f\u00fcrs Publikum zu drehen\u201c, erkl\u00e4rt Batuhan \u00d6zt\u00fcrk \u2013 und freut sich mit seinen Mitstreitern Lennart Blasius, Bennet Borchardt, Erik Daubner, Paul Feist, Finjan Huber, Micha Maier und Anian Ungerer schon darauf, den Film bei passender Gelegenheit der Schulgemeinschaft vorzustellen.<\/p>\n\n\n

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Dreharbeiten vor dem Rektorat…<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Mit Formen des Unrechts und M\u00f6glichkeiten des Umgangs damit besch\u00e4ftigen sich zwei weitere Gruppen in ihren Wettbewerbsbeitr\u00e4gen. Eine Kriminalhandlung stellen auch Maria Antoniuk, Anjali Veigel, Urs Kneifel, Markus Mann und Mika Owerfeldt (alle 8b) in den Mittelpunkt ihres Films. In \u201eThe Rainbow Killer\u201c ist ein Kommissar damit betraut, den Tod des vierzehnj\u00e4hrigen Max aufzukl\u00e4ren. Nach und nach kommt ans Licht, dass Max w\u00e4hrend eines Streits zu Tode kam, bei dem es um seine sexuelle Identit\u00e4t ging. Auch wenn deutlich wird, dass es sich bei dem Todesfall um ein tragisches Ungl\u00fcck handelt und nicht etwa um einen kaltbl\u00fctig geplanten Mord: Die T\u00e4terin kommt am Ende der Handlung nicht umhin, sich ihrer Schuld zu stellen und die Konsequenzen anzunehmen. <\/p>\n\n\n\n

Mag das Thema \u201esexuelle Identit\u00e4t\u201c Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Mittelstufe allgemein stark besch\u00e4ftigen, so ist es nicht der einzige Anlass f\u00fcr Diskriminierungen. Dass dies den jungen Filmemachern sehr wohl bewusst ist, zeigt sich im Abspann des Films. Hier weiten die Jugendlichen den Blick auf andere Ursachen: \u201eOft m\u00fcssen Menschen sterben, nur weil sie sie selbst sind \u2013 in Bezug auf ihre sexuelle Identi\u00e4t, ihre Herkunft oder ihr Geschlecht\u201c, hei\u00dft es dort. Und weiter: \u201eWir k\u00f6nnen den ersten Schritt tun und es besser machen. Wir sind alle nur Menschen. Warum also akzeptieren und lieben wir andere nicht einfach f\u00fcr das, was sie sind?\u201c Der Kurzfilm endet mit einem klaren Appell an \u201edie Gesellschaft\u201c: \u201e\u00c4ndere dich!\u201c<\/p>\n\n\n

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…und auf dem Schulhof<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Wie jede und jeder Einzelne etwas zu einer toleranteren Gesellschaft beitragen kann, und zwar durch Reflexion des eigenen Verhaltens, zeigt sich im dritten Filmbeitrag des Stromberg-Gymnasiums. Die ersten Szenen des Clips \u201eYou are more than that\u201c spielen im Jahr 2055 in London. Das futuristische Setting ist daran erkennbar, dass die Charaktere einen Schutzhelm gegen radioaktive Strahlen von Aliens tragen m\u00fcssen. Haupts\u00e4chlicher Inhalt des Films sind aber Gefahren f\u00fcr das psychische Wohlbefinden: Charlotte, Mutter der Sch\u00fclerin Lucy, entdeckt durch einen Zufall, dass ihre Tochter an Cybermobbing-Attacken gegen ihre Klassenkameradin Abigail beteiligt ist. Um sie zur Besinnung zu bringen, erz\u00e4hlt sie von einigen Begebenheiten aus ihrer Jugend: Seinerzeit, im Jahr 2022, wurde sie selbst Mobbing-Opfer, da sie am Tourette-Syndrom litt. Zuspruch erhielt sie von Felicity, einer Besch\u00e4ftigten aus der Schulmensa, die einen Teil der Attacken beobachtet hatte, und ihr zu mehr Selbstbewusstsein verhalf. Aufgrund der Erfahrungen ihrer Mutter bittet Lucy Abigail schlie\u00dflich um Verzeihung.  <\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr Ana Janeva (8c), Victoria Jordan (8b) und Mija K\u00fchnle (8a) lieferte das gemeinsame Interesse am Tourette-Syndrom, seinen Symptomen und seinen m\u00f6glichen sozialen Folgen die Idee zur Filmhandlung. Die drei Sch\u00fclerinnen \u00fcbernahmen bei der Umsetzung ihrer Handlung gleich mehrere Rollen, was hohe Anforderungen an ihre Wandlungsf\u00e4higkeit stellte. Einen Teil der Dialoge gestalteten sie zudem auf Franz\u00f6sisch. <\/p>\n\n\n\n

Erarbeitet und gedreht wurden die Filme im Rahmen des schulischen Differenzierungsangebots. Hier erhalten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Raum, in selbstgew\u00e4hlten Projekten und ohne Notendruck ihre St\u00e4rken zu vertiefen, und werden dabei von Lehrkr\u00e4ften unterst\u00fctzt. Am Bundeswettbewerb Fremdsprachen, der vom Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung gef\u00f6rdert wird, beteiligt sich das Stromberg-Gymnasium zum zweiten Mal. W\u00e4hrend im vergangenen Schuljahr alle drei Beitr\u00e4ge aus Klassenstufe 8 mit einem Preis auf Landesebene ausgezeichnet wurden, bedachte die Jury den Film \u201eThe New Kid\u201c sogar mit einem ersten Platz auf Bundesebene. Druck, diesen gro\u00dfartigen Erfolg aus dem Vorjahr zu wiederholen, versp\u00fcren jedoch weder die teilnehmenden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler noch die betreuenden Lehrkr\u00e4fte Lena Grundm\u00fcller und Christoph Sch\u00fcly. Es gilt der olympische Gedanke: \u201eNicht siegen, dabei sein ist wichtig.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Bericht und Fotos: Sy<\/em><\/p>\n\n\n\n

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