{"id":30382,"date":"2023-06-13T15:14:41","date_gmt":"2023-06-13T13:14:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=30382"},"modified":"2023-06-18T19:32:02","modified_gmt":"2023-06-18T17:32:02","slug":"mit-dem-spitznamen-zum-ersten-preis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=30382","title":{"rendered":"Mit dem Spitznamen zum ersten Preis"},"content":{"rendered":"\n

Ein symboltr\u00e4chtigeres Motto h\u00e4tte f\u00fcr den Sch\u00fclerwettbewerb Junior.ING im Schuljahr 2022\/2023 kaum gew\u00e4hlt werden k\u00f6nnen: Zum \u201eBr\u00fcckenschlagen\u201c hatten die Ingenieurkammern der Bundesl\u00e4nder, die den Wettbewerb Jahr f\u00fcr Jahr ausschreiben, die teilnehmenden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im aktuellen Durchlauf animiert. Die Aufgabe: Eine Rad- und Fu\u00dfwegbr\u00fccke auf einer Grundfl\u00e4che von 80 mal 20 Zentimetern zu konstruieren.<\/p>\n\n\n\n

Insgesamt 16 Modelle erstellten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus Klassenstufe 8 des Stromberg-Gymnasiums, an dem der Wettbewerb seit vielen Jahren im Curriculum des Faches Naturwissenschaft und Technik (NwT) verankert ist. Die drei besten Miniatur-Br\u00fccken wurden in der Woche vor den Pfingstferien vom F\u00f6rderverein der Schule mit Preisen bedacht. Die Preise \u00fcberreichte die Vorsitzende des F\u00f6rdervereins, Andrea Mohr-Neidel, im Rahmen einer Feier, welche die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit ihren NwT-Lehrern Maximilian Danczyk und Lucas Zimmermann gestalteten. W\u00e4hrend dieser Feier hatten auch die Eltern die Gelegenheit, die Arbeiten ihrer Kinder in Augenschein zu nehmen.<\/p>\n\n\n\n

Sehr viel Zeit und Mu\u00dfe, um \u00fcber die Symbolkraft des Mottos nachzudenken, war den Achtkl\u00e4sslerinnen und Achtkl\u00e4sslern des Stromberg-Gymnasiums zun\u00e4chst nicht geblieben. Nach zwei Expertenvortr\u00e4gen im November vergangenen Jahres machten sich die jungen Br\u00fcckenbauer direkt an die Arbeit, um die Wettbewerbsvorgaben in konkrete Modelle zu \u00fcberf\u00fchren. Besonders wichtig: Als Materialien waren lediglich Papier, Holz- und Kunststoffst\u00e4bchen, Folie, Klebstoff, Schnur, Stecknadeln und Farbe erlaubt. Keine Grenzen gesetzt war dagegen der Fantasie der Nachwuchsingenieurinnen und \u2013ingenieure.<\/p>\n\n\n\n

Diese erlaubte und erw\u00fcnschte Ressource nutzte das Team \u201eTurtle-Ninjas\u201c, dem Lorella Samtleben, Rebecca Fay Seilmeier und Leni Straub (alle 8b) angeh\u00f6rten, vollumf\u00e4nglich aus: Die Idee f\u00fcr ihr Modell lieferten die Spitznamen, die sich die M\u00e4dchen gegenseitig gegeben hatten, und die allesamt dem Tierreich entstammten. Eine von ihnen firmierte als \u201eSchildkr\u00f6te\u201c, was die Gruppe auf den Einfall zu ihrem ungew\u00f6hnlichen Modell brachte: Der Gew\u00f6lbebogen ihrer Br\u00fccke bildet gleichsam den Panzer einer Schildkr\u00f6te, deren Kopf an einem der Br\u00fcckenenden befestigt ist. So viel Einfallsreichtum und Originalit\u00e4t \u00fcberzeugten die Elternjury, sodass F\u00f6rdervereinsvorsitzende Mohr-Neidel den drei Sch\u00fclerinnen den ersten Preis \u00fcberreichte.<\/p>\n\n\n\n

Originalit\u00e4t, Kreativit\u00e4t, \u00c4sthetik und Idee bildeten zusammen jedoch nur eines der Kriterien, welche die Elternjury bei ihrer Bewertung der Modelle zugrunde legten. Hinzu kamen Statik und Funktionalit\u00e4t des Materials sowie die Qualit\u00e4t der Verarbeitung. Selbstverst\u00e4ndlich f\u00fchrte auch am Bestehen des Funktionstests kein Weg vorbei: Ein Gewicht von 800 Gramm musste das fertige Bauwerk schon aushalten k\u00f6nnen. In allen diesen Bereichen \u00fcberzeugte auch das Modell des Teams mit dem selbstbewussten Namen \u201eKompetenz\u201c, den sich Erik Daubner, Julian Hartmann und Finjan Huber (alle 8a) gegeben hatten. Sie hatten eine Br\u00fccke mit sauber gearbeitetem, auff\u00e4lligem Tragwerk und einfachem H\u00e4ngewerk gebaut. Damit landeten sie im Votum der Elternjury auf dem zweiten Platz \u2013 punktgleich mit der \u201eFish-Gang\u201c, zu der sich Deniz Eberhardt und Louis Albiez (beide 8c) zusammengeschlossen hatten und die sich f\u00fcr das Modell einer Fachwerkbr\u00fccke entschieden hatte.<\/p>\n\n\n\n

Die drei Siegergruppen freuten sich \u00fcber die Urkunden und die je nach Abschneiden unterschiedlich dotierten Kinogutscheine, die sie von der F\u00f6rdervereinsvorsitzenden als Anerkennung f\u00fcr ihre Leistung erhielten. Mohr-Neidel w\u00fcrdigte aber auch das Engagement und die Leistung der \u00fcbrigen Gruppen, die nicht mit einem Preis ausgezeichnet wurden. Einen Lohn f\u00fcr ihre M\u00fche hatten alle bereits erhalten, n\u00e4mlich eine Einladung in den Europapark, wo am 2. Mai die Landespreise des Junior.ING-Wettbewerbs verliehen wurden und wo sich die jungen T\u00fcftlerinnen und T\u00fcftler im Anschluss an die Preisverleihung nach Herzenslust austoben durften.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcbrig blieb bei den Jugendlichen nach Fertigstellung des Projekts auch so manche n\u00fctzliche Erkenntnis. So antwortete eine der Teilnehmerinnen bei der Pr\u00e4sentation des Modells ihrer Gruppe auf die Frage, was sie im R\u00fcckblick anders machen w\u00fcrde: \u201eEinfach sauberer arbeiten!\u201c Und das ist ja ein Vorsatz, der sich auf beliebig viele Vorhaben anwenden l\u00e4sst, innerhalb und au\u00dferhalb der Schule.<\/p>\n\n\n\n

Bericht und Fotos: Sy<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Die \u201eTurtle-Ninjas\u201c \u00fcberzeugten die Jury mit ihrer Miniatur-Br\u00fccke, deren Br\u00fcckenbogen dem Panzer einer Schildkr\u00f6te nachgebildet ist<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Einer von zwei zweiten Preisen geht an das Team \u201eKompetenz\u201c.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Ebenfalls einen zweiten Preis erh\u00e4lt die \u201eFish-Gang\u201c.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Die Preistr\u00e4gerinnen und Preistr\u00e4ger mit Frau Mohr-Neidel sowie den NwT-Lehrern Herrn Zimmermann und Herrn Danczyk.<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

F\u00f6rderverein des Stromberg-Gymnasiums zeichnet beste Modelle des Junior.ING-Wettbewerbs aus<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":30387,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[16,23],"class_list":["post-30382","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-unterricht","tag-mint","tag-wettbewerb"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/30382","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=30382"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/30382\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30409,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/30382\/revisions\/30409"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/30387"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=30382"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=30382"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=30382"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}