{"id":30519,"date":"2023-07-25T06:00:00","date_gmt":"2023-07-25T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=30519"},"modified":"2023-07-28T14:09:41","modified_gmt":"2023-07-28T12:09:41","slug":"maerchenhaftes-treffen-im-vergnuegungspark","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=30519","title":{"rendered":"M\u00e4rchenhaftes Treffen im Vergn\u00fcgungspark"},"content":{"rendered":"\n

Alte M\u00e4rchen im Unterricht der Mittelstufe? Und dann noch auf Franz\u00f6sisch? Dass das gut funktionieren und sogar Spa\u00df machen kann, das konnten die neun Teilnehmenden der Mini-Differenzierung \u201eM\u00e4rchenpodcasts\u201c der Klassenstufen 9 und 10 in ihrem Kurzprojekt am Schuljahresende erleben. H\u00f6hepunkt des Projekts war dabei eine deutsch-franz\u00f6sische Sch\u00fclerbegegnung im Europapark in Rust Ende Juni mit einer feierlichen Auftaktveranstaltung sowie einer interaktiven Rallye im M\u00e4rchenwald des Vergn\u00fcgungsparks.<\/p>\n\n\n

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Bereits im Vorfeld hatten sich dazu die teilnehmenden Sch\u00fclerinnen aus den Klassen 9a und 10a im Rahmen der schulischen Differenzierung mit dem Thema M\u00e4rchen befasst, parallel zu Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern von franz\u00f6sischen Coll\u00e8ges aus Wasselonne, Stra\u00dfburg und Truchtersheim, die ebenfalls an diesem Pilotprojekt der Acad\u00e9mie Stra\u00dfburg und dem Europapark teilnahmen. Und schnell stellten die Jugendlichen bei ihren Vorbereitungen fest, wie gut sich m\u00e4rchenhafte Stoffe f\u00fcr ein l\u00e4nder\u00fcbergreifendes Projekt mit Aktualit\u00e4tsbezug eignen: Schlie\u00dflich sind M\u00e4rchen wie \u201eRotk\u00e4ppchen \u2013 Le Petit Chaperon Rouge\u201c oder \u201eAschenputtel- Cendrillon\u201c auf beiden Seiten des Rheins zu Hause und wurden beispielsweise von dem franz\u00f6sischen Schriftsteller Charles Perrault bereits im 17. Jahrhundert, also \u00fcber hundert Jahre vor den Gebr\u00fcdern Grimm, gesammelt und schriftlich festgehalten. Die in M\u00e4rchen typischerweise am Ende zitierte Moral schlie\u00dflich l\u00e4sst sich in vielen F\u00e4llen auch in die heutige Zeit \u00fcbertragen und macht die Geschichten so zu weit mehr als einer blo\u00dfen Kindheitserinnerung. In diesem Sinne setzte sich auch eine der beiden Vaihinger Projektgruppen zum Ziel, ein M\u00e4rchen in die heutige Zeit zu transportieren. Die Sch\u00fclerinnen erstellten so mit viel sprachlicher, technischer und musikalischer Kreativit\u00e4t einen M\u00e4rchenpodcast \u201eLe Petit Chaperon rouge d\u2019aujourd\u2018hui\u201c inklusive der wohl zeitlosen Moralit\u00e9: <\/em>\u201eTous les gens n\u2019ont pas de bonnes intentions. Mais il y a heureusement des gens qui ont un bon coeur. Prenez soin de vous!\u201d (Nicht alle Leute haben gute Absichten. Aber gl\u00fccklicherweise gibt es auch Menschen, die ein gutes Herz haben. Passt auf euch auf!)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Die zweite Projektgruppe des Stromberg-Gymnasiums bereitete eine Umfrage zum Thema \u201eM\u00e4rchen heute\u201c f\u00fcr die beteiligten Klassen auf deutscher und franz\u00f6sischer Seite vor und sammelte Text-und Tonbeitr\u00e4ge in beiden Sprachen. Die Umfrageergebnisse zeigen es eindeutig: Auch heutige Jugendliche erachten M\u00e4rchen als einen Teil ihrer Kindheit f\u00fcr wesentlich und m\u00f6chten sp\u00e4ter ihren eigenen Kindern ebenfalls einmal M\u00e4rchen erz\u00e4hlen. Und auf die Frage nach der Lieblings-M\u00e4rchenfigur war dann auch keiner der Teilnehmenden um eine Antwort verlegen, jede und jeder konnte sich mit einer anderen M\u00e4rchenfigur besonders gut identifizieren oder sie sich zum Vorbild nehmen. Mit den eigenen Projektbeitr\u00e4gen im Gep\u00e4ck ging es dann Ende Juni los zur gemeinsamen Abschlussveranstaltung des Projekts M\u00e4rchenpodcast \u201eComme dans un conte de f\u00e9e\u201c im Europapark, an der neben den Projektteilnehmenden aus der Sekundarstufe 1 auch mehrere franz\u00f6sische und deutsche Grundschulklassen mit einem weiteren M\u00e4rchenprojekt beteiligt waren.<\/p>\n\n\n

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Nach einem \u00fcberaus herzlichen Empfang der Sch\u00fclergruppen und einer kurzen offiziellen Begr\u00fc\u00dfung durch die am Projekt beteiligten Institutionen sangen zun\u00e4chst alle beschwingt und unterst\u00fctzt durch Gesten die deutsch-franz\u00f6sische Hymne \u201eEs lebe l\u2019amiti\u00e9! Vive la Freundschaft!\u201c. Anschlie\u00dfend stellten die verschiedenen Klassen und Gruppen ihre Einzelprojekte in der jeweiligen Fremdsprache vor, und w\u00e4hrend sich danach die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Primarstufe zum gemeinsamen H\u00f6ren eines M\u00e4rchens auf den Weg machten, stand f\u00fcr die Teilnehmenden aus der Sekundarstufe 1 eine M\u00e4rchen-Rallye in deutsch-franz\u00f6sischen Teams auf dem Programm. Das gemeinsame Nachstellen einer M\u00e4rchenszene, das Erfinden eines eigenen zweisprachigen M\u00e4rchendialogs oder die Auswahl einer gemeinsamen Lieblingsstelle waren hier beispielsweise gefragt, und beim L\u00f6sen dieser Aufgaben, die die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler durch den M\u00e4rchenwald des Europaparks f\u00fchrten, erkundeten sie gemeinsam die dort dargestellten M\u00e4rchen, kamen miteinander in beiden Sprachen ins Gespr\u00e4ch und erweiterten so den eigenen Wortschatz in der Fremdsprache und ihre interkulturellen Kompetenzen.<\/p>\n\n\n\n

Auch unter den Jugendlichen des Stromberg-Gymnasiums und ihren franz\u00f6sischen Rallye-Partnern war dank der witzigen und kreativen Aufgaben das Eis schnell gebrochen und den Vaihinger Gymnasiastinnen gelang es problemlos, sich aktiv in die deutsch-franz\u00f6sischen Teams einzubringen und die m\u00e4rchenhaften Aufgaben der Rallye erfolgreich zu meistern. Am Nachmittag dann ging die Tour durch Europa noch weiter und alle Projektbeteiligten genossen die freie Zeit in den unterschiedlichen Themenwelten des Europaparks.<\/p>\n\n\n\n

Ein gelungener interkultureller M\u00e4rchentag also, der mit finanzieller Unterst\u00fctzung des Europaparks sowie der Stiftung M\u00e4rchenland EuZfMK e.V. durchgef\u00fchrt werden konnte und bei einer Fortsetzung auch k\u00fcnftigen Projektteilnehmenden einen lebendigen Austausch mit Gleichaltrigen aus dem Nachbarland und eine kreative, mediengest\u00fctzte Auseinandersetzung mit M\u00e4rchenstoffen erm\u00f6glicht.<\/p>\n\n\n\n

Bericht und Fotos: F\u00f6<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Gemeinsames Singen bei der Auftaktveranstaltung im Europapark.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Die teilnehmenden Mittelstufensch\u00fclerinnen aus Frankreich und Deutschland pr\u00e4sentieren ihre M\u00e4rchenpodcast-Projekte.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Interaktive M\u00e4rchen-Rallye in deutsch-franz\u00f6sischen Teams.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Interaktive M\u00e4rchen-Rallye in deutsch-franz\u00f6sischen Teams.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Interaktive M\u00e4rchen-Rallye in deutsch-franz\u00f6sischen Teams.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Interaktive M\u00e4rchen-Rallye in deutsch-franz\u00f6sischen Teams.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Interaktive M\u00e4rchen-Rallye in deutsch-franz\u00f6sischen Teams.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Die Vaihinger Teilnehmerinnen der Differenzierung M\u00e4rchenpodcasts vor dem Europapark.<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Deutsch-franz\u00f6sisches Teamwork bei interaktiver Rallye im M\u00e4rchenwald<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":30530,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[39,29],"class_list":["post-30519","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-unterricht","tag-differenzierung","tag-franzoesisch"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/30519","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=30519"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/30519\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30600,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/30519\/revisions\/30600"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/30530"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=30519"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=30519"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=30519"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}