{"id":30785,"date":"2023-10-11T17:54:49","date_gmt":"2023-10-11T15:54:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=30785"},"modified":"2023-10-11T17:55:17","modified_gmt":"2023-10-11T15:55:17","slug":"mit-dem-staerkenkompass-durchs-schulleben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=30785","title":{"rendered":"Mit dem St\u00e4rkenkompass durchs Schulleben"},"content":{"rendered":"\n

Was w\u00fcrdet ihr machen, wenn jeder alles d\u00fcrfte? Stellt man den neuen F\u00fcnftkl\u00e4sslerinnen und F\u00fcnftkl\u00e4sslern am Stromberg-Gymnasium diese Frage, spr\u00fchen sie vor Kreativit\u00e4t: Einer w\u00fcrde dann den ganzen Tag Sport machen, eine andere die Unterrichtszeit mit Filmeschauen verbringen. Wieder andere w\u00fcrden sich nach Herzenslust in der Mensa oder am Kiosk des Hausmeisters bedienen \u2013 oder gleich eine Essensschlacht veranstalten. Ein besonders fantasievoller Sch\u00fcler w\u00fcrde am liebsten die Sporthalle fluten, um sie zum Schwimmbad umzufunktionieren. Doch schnell wird den J\u00fcngsten am Stromberg-Gymnasium klar: Wenn jede und jeder immer machen d\u00fcrfte, wonach ihr und ihm der Sinn steht, w\u00e4re ein gemeinsames Schulleben nicht mehr m\u00f6glich.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus der 5b erarbeiten sechs goldene Regeln f\u00fcr eine gute Atmosph\u00e4re im Klassenzimmer\u2026<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ebenso schnell wird den Neuank\u00f6mmlingen am ersten Kennenlerntag, der unter dem Motto \u201eWir in unserer Schule\u201c steht, bewusst: Damit im Klassenzimmer und im Schulhaus eine Atmosph\u00e4re herrscht, in der sich alle wohlf\u00fchlen, m\u00fcssen bestimmte Voraussetzungen erf\u00fcllt sein. Dazu geh\u00f6ren eine gute Klassengemeinschaft, ein guter Umgang miteinander, nette Lehrer, die einem zuh\u00f6ren und den Lernstoff geduldig erkl\u00e4ren, Ruhe und Konzentration im Unterricht \u2013 ein sp\u00e4terer Schulbeginn sowie k\u00fcrzere Schlangen am Kiosk des Hausmeisters w\u00e4ren auch noch ganz sch\u00f6n. So ergeben sich aus dem anf\u00e4nglichen \u201eJeder-darf-alles\u201c-Szenario im Lauf des Vormittags in der Klasse 5b sechs goldene Regeln, deren Einhaltung die bestm\u00f6gliche Atmosph\u00e4re im Klassenzimmer und im Schulhaus garantieren soll, allen voran: \u201eWas du nicht willst, das man dir tu\u2018, das f\u00fcg\u2018 auch keinem andern zu!\u201c Die weiteren Regeln sollen f\u00fcr ein Klima sorgen, in dem alle respektvoll, freundlich und hilfsbereit miteinander umgehen, jeder seine Meinung sagen darf und niemand ausgelacht wird. Damit die goldenen Regeln auch immer pr\u00e4sent bleiben, sind sie auf einem Plakat im Klassenzimmer der 5b notiert. Auch in den \u00fcbrigen beiden f\u00fcnften Klassen h\u00e4ngt das dort erarbeitete, \u00e4hnlich lautende Regelwerk gut sichtbar aus.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
\u2026bevor sie im Team eine imagin\u00e4re Lavalandschaft \u00fcberwinden.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Gelegenheit dazu, die Regeln zu erproben, bot sich sogleich: Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollten gemeinsam eine M\u00f6glichkeit finden, eine imagin\u00e4re Lavalandschaft auf dem Schulgel\u00e4nde zu \u00fcberwinden, ausgestattet lediglich mit Seilen und zwei Holzleisten. Dies stellte sowohl ihre Geduld als auch ihre F\u00e4higkeit zur Kooperation auf eine harte Probe. Als diese bestanden war, schmeckte das gemeinsame Mittagessen umso besser. <\/p>\n\n\n\n

Der zweite Kennenlerntag brachte f\u00fcr die frischgebackenen Gymnasiastinnen und Gymnasiasten einen Tapetenwechsel: Mit Ariane Schwerdtle und Wolfgang Hepp, dem Team der Schulsozialarbeit am Stromberg-Gymnasium, machten sie sich auf ins neue Vaihinger Kinder- und Jugendzentrum (KiJZ). Dort ging es vor allem darum, als Klassengemeinschaft noch enger zusammenzuwachsen und das gegenseitige Vertrauen weiter zu st\u00e4rken \u2013 getreu dem Motto des Tages \u201eWir in unserer Klasse\u201c. Dazu diente beispielsweise ein Balanceakt: Es galt f\u00fcr die Klasse, im Kreis stehend ein an den Enden zusammengeknotetes Seil so straff zu halten, dass eine Sch\u00fclerin oder ein Sch\u00fcler darauf balancieren konnte. Sicherheit bot die M\u00f6glichkeit, sich auf den Schultern der anderen mit den H\u00e4nden abst\u00fctzen zu k\u00f6nnen. Zus\u00e4tzlich lief eine Sch\u00fclerin oder ein Sch\u00fcler nebenher, um den Balancierenden notfalls aufzufangen. \u201eIch hatte schon ein bisschen Angst, dass ich runterfalle, weil das Seil immer so gewackelt hat\u201c, gibt Dorothea zu. Letztlich habe das Spiel aber das Vertrauen in die anderen gest\u00e4rkt.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 5a m\u00fcssen das Seil straff halten\u2026<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

An diesem zweiten Kennenlerntag fiel auch der Startschuss f\u00fcr die Arbeit am St\u00e4rkenkompass. Dabei handelt es sich um ein Portfolio, das die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in Klasse 5 gemeinsam anlegen und das sie ihre gesamte Schullaufbahn hindurch begleiten soll. Hier finden beispielsweise Urkunden, Feedbackb\u00f6gen, Bescheinigungen \u00fcber erfolgreich absolvierte Differenzierungsangebote und Projekte, in deren Rahmen die jungen Menschen ihre St\u00e4rken vertieft haben, ihren Platz. Auch Reflexions\u00fcbungen zu den eigenen St\u00e4rken und dem Umgang damit werden hier dokumentiert. Von Beginn an soll dadurch die Selbstreflexionsf\u00e4higkeit geschult und in der Arbeit mit dem St\u00e4rkenkompass stetig erweitert werden. Gut gepflegt und best\u00fcckt kann dieser Ordner so mit den Kindern und Jugendlichen wachsen, wegweisend sein f\u00fcr ihre schulische Reise und sie dabei unterst\u00fctzen, ihre Ziele zu erreichen.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
\u2026damit ihre Mitsch\u00fclerin darauf balancieren kann.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Im Rahmen der Kennenlerntage galt es f\u00fcr die F\u00fcnftkl\u00e4sslerinnen und F\u00fcnftkl\u00e4ssler, sich zun\u00e4chst einmal ihrer St\u00e4rken bewusst zu werden \u2013 und diese je nach Auspr\u00e4gungsgrad in eine Reihenfolge zu bringen. Herzst\u00fcck der Arbeit am St\u00e4rkenkompass an diesem Tag war das Verfassen eines Briefes, den die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an sich selbst richteten. Inspiration lieferten verschiedene Impulsfragen: \u201eF\u00fchlst du dich wohl an deiner neuen Schule und in deiner Klasse?\u201c \u201eF\u00fchlst du dich gut aufgehoben?\u201c \u201e\u00c4ngstlich oder eher zuversichtlich?\u201c \u201eWas hast du bisher erreicht und wie f\u00fchlt sich das an?\u201c \u201eWas m\u00f6chtest du in diesem Jahr erreichen und wer kann dir dabei helfen?\u201c<\/p>\n\n\n\n

Wie die j\u00fcngsten Gymnasiastinnen und Gymnasiasten am Stromberg-Gymnasium diese Fragen in ihren Briefen beantwortet haben? Da gelten das Briefgeheimnis und strengste Vertraulichkeit. Aber sie blicken optimistisch in die Zukunft. Gelernt haben sie nun, \u201edass wir in der Klasse zu allen Vertrauen haben k\u00f6nnen und eine gute Klassengemeinschaft haben\u201c, verraten Enni und Robin, die beiden neugew\u00e4hlten Klassensprecher der 5b. Auch ihr Klassenkamerad Marlon wei\u00df jetzt, \u201edass ich nicht zur\u00fcckgelassen oder ausgeschlossen werde\u201c. Und das ist doch eine sch\u00f6ne Gewissheit.  <\/p>\n\n\n\n

Info:<\/strong> Die Kennenlerntage sind Teil des Willkommensprogramms, das den neuen F\u00fcnftkl\u00e4sslerinnen und F\u00fcnftkl\u00e4sslern den Start in ihrer neuen Klasse am Stromberg-Gymnasium erleichtern soll. Um zu einer echten Gemeinschaft zusammenzuwachsen, in der sich alle wohlf\u00fchlen und entfalten k\u00f6nnen, sollen sie einander gut kennenlernen und von Anfang an einen respektvollen Umgang ein\u00fcben. Den Auftakt macht an den ersten Tagen des neuen Schuljahres ein von der Fachschaft Sport organisierter Willkommenslauf. Hier treten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in verschiedenen Disziplinen gegeneinander an und k\u00f6nnen so ihre Teamf\u00e4higkeit beweisen. Seinen Abschluss findet das Willkommensprogramm im Fr\u00fchjahr 2024 mit einem Ausflugstag unter dem Motto \u201eWir gemeinsam unterwegs\u201c. Das gesamte Schuljahr \u00fcber bestehen zudem Sch\u00fclerpatenschaften: Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der zehnten Klassen stehen den Neulingen bei Fragen zur Seite und unterst\u00fctzen sie dabei, sich zu orientieren und ihren Platz in der Schulgemeinschaft zu finden.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Bericht: Sy, Fotos: Ci, Hk<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Stromberg-Gymnasium empf\u00e4ngt F\u00fcnftkl\u00e4ssler mit buntem Willkommensprogramm<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":30790,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[5],"class_list":["post-30785","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein","tag-ueber-uns"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/30785","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=30785"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/30785\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30792,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/30785\/revisions\/30792"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/30790"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=30785"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=30785"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=30785"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}