{"id":31249,"date":"2024-03-08T04:00:00","date_gmt":"2024-03-08T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=31249"},"modified":"2024-03-07T08:42:15","modified_gmt":"2024-03-07T07:42:15","slug":"future-skills-projekte-fuer-nachhaltigkeit-sdg-15-direkt-am-stromberg-gymnasium-umsetzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=31249","title":{"rendered":"Future Skills-Projekte f\u00fcr Nachhaltigkeit \u2013 \u201eSDG 15\u201c direkt am Stromberg-Gymnasium umsetzen"},"content":{"rendered":"\n

Sch\u00fclerinnen setzen Vorhaben aus dem vergangenen Schuljahr erfolgreich um<\/em><\/p>\n\n\n\n

Im Rahmen des Projekts Future Skills<\/em> am Stromberg-Gymnasium besch\u00e4ftigen sich jedes Jahr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der zehnten Klassen mit unterschiedlichen Zukunftsthemen. Auch im vergangenen Schuljahr hatten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nach vielen verschiedenen Inputs rund um das Thema \u201eNachhaltigkeit\u201c die M\u00f6glichkeit, sechs Monate lang in Kleingruppen ein komplett eigenes Projekt auf die Beine zu stellen. <\/p>\n\n\n\n

Wir besch\u00e4ftigten uns zun\u00e4chst intensiv mit den 17 SDG\u2019s (sustainable development goals<\/em>), also den 17 Zielen der Vereinten Nationen f\u00fcr die nachhaltige Entwicklung im sozialen, \u00f6konomischen und \u00f6kologischen Bereich. Der Hauptfokus unserer Gruppe lag auf dem 15. SDG, ,,Leben an Land\u2018\u2018. Wir wollten uns erst mal ganz lokal auf das Problem fokussieren und haben aufgrund dessen die Verschmutzung durch Kippenm\u00fcll neben dem Kleinspielfeld unserer Schule in Angriff genommen Durch Mitsch\u00fcler waren wir darauf aufmerksam geworden, dass dieses Problem auch an unserer Schule besteht. Als wir diesem Hinweis nachgingen, mussten wir feststellen, dass wir innerhalb weniger Minuten fast 100 Zigarettenstummel einsammeln konnten.<\/p>\n\n\n\n

Uns war schon relativ schnell klar, dass selbst kleine Ver\u00e4nderungen im eigenen Umfeld eine gro\u00dfe Wirkung haben k\u00f6nnen. So haben wir uns \u00fcber die M\u00f6glichkeit zur M\u00fcllentsorgung durch \u00f6ffentliche M\u00fclleimer im Umkreis Vaihingen informiert und sind schnell auf ein Problem gesto\u00dfen: Es gibt zu wenige M\u00fclleimer! Und nicht nur das, vor allem die M\u00f6glichkeiten zur Entsorgung der f\u00fcr die Umwelt maximal sch\u00e4dlichen Zigarettenstummel sind sehr begrenzt. Von diesen Zigaretten werden 106 Milliarden j\u00e4hrlich in Deutschland geraucht. Nach Sch\u00e4tzungen der Weltgesundheitsorganisation (WHO) landen zwei Drittel aller gerauchten Zigaretten auf dem Boden. <\/p>\n\n\n\n

Zur Probleml\u00f6sung hatten wir einen produktiven Austausch mit unserem Experten, Herrn Boger, vom Bauhof in Vaihingen an der Enz. Wir haben uns mit ihm \u00fcber die zur Verf\u00fcgung stehenden M\u00f6glichkeiten zur M\u00fcllentsorgung ausgetauscht und uns gemeinsam auf einen Aschenbecher geeinigt. <\/p>\n\n\n\n

Unser Projekt konnten wir nun dieses Jahr erfolgreich umsetzen:  Unser selbst gestalteter Aschenbecher wurde montiert. Gebaut wurde der Aschenbecher ebenfalls von den Mitarbeitern des Bauhofes in Vaihingen Enz, da diese schon einen Prototypen entworfen hatten, der auf dem Adlerplatz zu finden ist. Hierbei haben wir uns nat\u00fcrlich auch mit der Schulleitung abgesprochen, die uns die Montage des Aschenbechers mit gutem Gewissen genehmigt hat. Wichtig ist uns auch anzumerken, dass wir mit unserem Projekt die rauchenden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an unserer Schule keineswegs unterst\u00fctzen wollen, unsere Anliegen waren lediglich, die Situation zu verbessern und die Umwelt zu sch\u00fctzen. <\/p>\n\n\n\n

Nach kurzer Zeit hat sich der Kippenm\u00fcll auf dem Boden hinter dem Kleinspielfeld schon deutlich verringert und der M\u00fclleimer wurde sehr gut angenommen. Wichtig war f\u00fcr uns, mit kleinen Schritten anzufangen und zu helfen, wo wir k\u00f6nnen, um die Welt Schritt f\u00fcr Schritt zu einem besseren Ort zu machen.     <\/p>\n\n\n\n

Bericht: Anna Bilandzija, Vanessa Becker<\/em><\/p>\n\n\n\n

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