{"id":32305,"date":"2025-02-25T15:02:03","date_gmt":"2025-02-25T14:02:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=32305"},"modified":"2025-02-25T15:02:04","modified_gmt":"2025-02-25T14:02:04","slug":"kein-plan-b-pas-de-planete-b","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=32305","title":{"rendered":"\u201eKein Plan B \u2013 pas de plan\u00e8te B\u201c"},"content":{"rendered":"\n

Die Fantastikinder schreiben einen neuen deutsch-franz\u00f6sischen Song zum Thema Klimawandel und Erderw\u00e4rmung<\/em> als Beitrag zum Songwettbewerb \u201eEcole du Flow\u201c.<\/em><\/p>\n\n\n

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Am Nachmittag sitzt das neue Lied schon fast perfekt: \u201eKein Plan B \u2013 pas de plan\u00e8te B\u201c skandieren 21 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der sechsten Klasse. Und dabei haben sie das Musikst\u00fcck an diesem Tag erst erarbeitet, nat\u00fcrlich unter fachkundiger Anleitung: Monsieur N\u00f4, Gr\u00fcnder und Gesamtleiter der franz\u00f6sischen Kinderch\u00f6re \u201eLes Enfantastiques\u201c und ihres deutschen Ablegers \u201eFantastikinder\u201c, ist eigens daf\u00fcr angereist. Auch Bernadette Gall, Lehrerin einer Classe de 6e des Coll\u00e8ge du Kochersberg in Truchtersheim, der franz\u00f6sischen Partnerschule des Stromberg-Gymnasiums, ist in Vaihingen. Ihre Klasse hat im Vorfeld bereits Ideen gesammelt und auf einer digitalen Pinnwand festgehalten. Die Vaihinger Kinder haben also schon etwas, worauf sie aufbauen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

\u201eIl est temps d\u2019agir. Die Zukunft, das sind wir\u201c, schallt es durch den Musikraum. Auch nach sechs Stunden Workshop mit Monsieur N\u00f4 ist die Begeisterung der Sechstkl\u00e4sslerinnen und Sechstkl\u00e4ssler ungebrochen. Begonnen hat der Tag f\u00fcr sie, indem sie in ihren Klassen verschiedene Lieder aus dem Repertoire der Fantastikinder gemeinsam gesungen haben. Anschlie\u00dfend arbeiteten die 21 Kinder, die sich gezielt f\u00fcr das diesj\u00e4hrige Fantastikinder-Projekt angemeldet hatten, an dem neuen Lied weiter.<\/p>\n\n\n\n

Und das mit sehr h\u00f6renswerten Ergebnissen: Abteilungsleiterin Carmen F\u00f6rnzler, selbst Musik- und Franz\u00f6sischlehrerin, ist beeindruckt vom Ideenreichtum und vom Engagement der j\u00fcngsten Generation der Fantastikinder am Stromberg-Gymnasium. Seit Jahren begleitet sie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Unterstufe bei den deutsch-franz\u00f6sischen Begegnungsprojekten, mit stets neuen Schwerpunkten. Mit dem aktuellen Song haben die Vaihinger gemeinsam mit ihren Partnerinnen und Partnern aus Truchtersheim Gro\u00dfes vor: Das fertige Produkt soll als Videobeitrag zum deutsch-franz\u00f6sischen Songwettbewerb Ecole du Flow <\/em>der Hiphop-Gruppe \u201eZweierpasch\u201c eingereicht werden. Der Wettbewerb, an dem sich j\u00e4hrlich 1000 bis 2000 Kinder und Jugendliche aus Deutschland und Frankreich beteiligen, besteht seit 2018. Das Thema in diesem Jahr: \u201eTsunami\u201c.<\/p>\n\n\n

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\u201eIch finde es sch\u00f6n, mir Texte auszudenken und etwas zu komponieren\u201c, erkl\u00e4rt eine Teilnehmerin. Und wenn man dabei noch nebenbei sein Franz\u00f6sisch verbessern k\u00f6nne: Umso besser! Aber wie kann Komponieren und Texten mit \u00fcber 20 kreativen K\u00f6pfen \u00fcberhaupt funktionieren? F\u00fcr den erfahrenen Musiker Monsieur N\u00f4 f\u00fcgen sich die Ideen der Kinder letztlich \u201ewie ein Puzzle\u201c zu einem Song zusammen. Ein Sechstkl\u00e4ssler sieht es pragmatisch: \u201eWir w\u00e4hlen aus vielen Ideen gemeinsam die beste aus.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Eine andere Teilnehmerin am Workshop hebt den sozialen Aspekt des Projekts hervor und freut sich, \u201eneue Freundschaften zu schlie\u00dfen\u201c. Gelegenheit dazu wird es Mitte M\u00e4rz geben, denn: Dann wird das neue Lied gemeinsam mit den M\u00e4dchen und Jungen des Coll\u00e8ge du Truchtersheim geprobt und aufgenommen, damit die Produktion p\u00fcnktlich zum Einsendeschluss des Wettbewerbs Ecole du Flow<\/em> Ende M\u00e4rz fertig ist. Zu Proben sowie Ton- und Bild-Aufnahmen reist die Vaihinger Gruppe f\u00fcr zwei Tage nach Truchtersheim und Stra\u00dfburg. Dort werden die M\u00e4dchen und Jungen auch die M\u00f6glichkeit haben, f\u00fcr einen Abend und eine \u00dcbernachtung in das franz\u00f6sische Familienleben ihrer Gastfamilien einzutauchen. Zugute kommen ihnen dabei die Mittel des F\u00f6rderprogramms der Europ\u00e4ischen Union Erasmus+, die sich das Stromberg-Gymnasium im vergangenen Jahr in einem aufw\u00e4ndigen Auswahlverfahren gesichert hat.<\/p>\n\n\n\n

Auch ein Auftritt vor gro\u00dfem Publikum ist f\u00fcr die Fantastikinder schon terminiert: Auf Einladung des Kultusministeriums tritt der rund 50-k\u00f6pfige, deutsch-franz\u00f6sische Kinderchor am 23. Mai bei den Feierlichkeiten zum Europaaktionstag in Stuttgart auf. Bis dahin wissen die Kinder auch, wie ihr Song bei den Juroren des Wettbewerbs Ecole du Flow <\/em>angekommen ist: Das Finale, in das die besten sechs Beitr\u00e4ge einziehen, findet nur wenige Tage vorher, am 6. Mai, in Nancy statt.<\/p>\n\n\n\n

Der Mann, der als Chansonnier f\u00fcr Kinder unter dem K\u00fcnstlernamen Monsieur N\u00f4 firmiert, hat immer noch Freude an der Arbeit mit jungen Menschen \u2013 auch nach mehreren Generationen \u201eLes Enfantastiques\u201c und ihren Pendants in anderen L\u00e4ndern und Sprachen, wie eben den deutschen Fantastikindern, den englischsprachigen Fantastikids sowie den spanischen Fantaschicos. Und auch nach zahllosen Auftritten in aller Welt und insgesamt 18 CD-Ver\u00f6ffentlichungen. \u201eKinder haben gute Ideen, wie eine bessere Welt aussehen k\u00f6nnte. Wie sie mit frischem Kopf an das Thema herangehen, ist gut f\u00fcr die Art von Liedern, die ich mache\u201c, erkl\u00e4rt Monsieur N\u00f4. Er freut sich, am Ende des Workshops mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern noch einmal gemeinsam die bereits bekannten Songs der Fantastikinder anzustimmen, wie zum Beispiel \u201eWachsam sein \u2013 Sentinelles\u201c oder \u201eEs lebe l\u2019amiti\u00e9 \u2013 vive la Freundschaft\u201c.<\/p>\n\n\n\n

Bis die Vaihinger Kinder Mitte M\u00e4rz zu Gast in Frankreich sind, wartet noch eine Menge Arbeit auf den Chansonnier: Es gilt, eine Playback-Version des neuen Liedes zu erstellen und mit den Gesangsaufnahmen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Stromberg-Gymnasiums und des Coll\u00e8ge du Kochersberg professionell abzumischen. Der Zeitplan ist straff. Aber bei der Begeisterung, mit der alle Beteiligten bei der Sache sind, wird schon alles rechtzeitig fertig werden. Einen Plan B brauchen die Fantastikinder hierf\u00fcr nicht.<\/p>\n\n\n\n

Bericht: Sy, Fotos: F\u00f6\/Sy<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Die Klasse 6a singt \u201eEs lebe l\u2019amiti\u00e9 \u2013 vive la Freundschaft\u201c.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Monsieur N\u00f4 mit den Klassen 6b und 6c.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Beim Textdichten<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Die Texte werden ausprobiert.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Die Fantastikinder beim Singen.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Auch Ideen f\u00fcr eine eigene Choreographie werden eingebracht.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Schlussprobe<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Und noch einmal: \u201eEs lebe l\u2019amiti\u00e9\u2026\u201c<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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