{"id":32420,"date":"2025-05-01T07:40:27","date_gmt":"2025-05-01T05:40:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=32420"},"modified":"2025-05-05T08:32:24","modified_gmt":"2025-05-05T06:32:24","slug":"zur-belohnung-gehts-ins-kino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=32420","title":{"rendered":"Zur Belohnung geht\u2019s ins Kino!"},"content":{"rendered":"\n

Nach der schriftlichen DELF-Pr\u00fcfung sehen die zehnten Klassen ein franz\u00f6sisches Roadmovie beim Cin\u00e9f\u00eate-Festival in Ludwigsburg<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Gleich zwei frankophile Events standen in den Wochen vor Ostern im Rahmen des Franz\u00f6sischunterrichts bei den drei zehnten Klassen auf dem Programm: <\/p>\n\n\n\n

So fanden sich zun\u00e4chst alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an einem deutschlandweit zentralen Pr\u00fcfungstermin Ende M\u00e4rz zur j\u00e4hrlichen Teilnahme an der schriftlichen Pr\u00fcfung des DELF int\u00e9gr\u00e9 B1 im Doppelraum ein. Ihr Ziel: bei dieser als dritte Klassenarbeit gewerteten schriftlichen Arbeit ihre Kompetenzen in den Bereichen H\u00f6r- und Leseverstehen sowie schriftlicher Textproduktion unter Beweis zu stellen, die sie sich im Laufe der f\u00fcnf Franz\u00f6sischlernjahre erworben hatten. <\/p>\n\n\n\n

Gewisserma\u00dfen zur Belohnung f\u00fcr ihre hier erbrachten Leistungen war dann nur wenige Tage sp\u00e4ter ein Klassenstufenbesuch beim franz\u00f6sischen Schulkinofestival Cin\u00e9f\u00eate <\/em>im Luna-Lichtspieltheater Ludwigsburg angesagt. Genau wie DELF ist auch dieser Termin im fachschaftsinternen Kalender schon seit Jahren fest implementiert, erm\u00f6glicht er den teilnehmenden Klassen doch einen authentischen Einblick in die aktuelle franz\u00f6sischsprachige Filmwelt. <\/p>\n\n\n\n

Der ausgew\u00e4hlte Film \u201eLe Voyage de Talia\u201c (2022) wurde im Franz\u00f6sischunterricht jeweils vor- und nachbereitet und berichtet von einer jungen Belgierin mit senegalesischen Wurzeln. Diese versucht auf einer Reise nach Dakar, mehr \u00fcber ihre Familie und das Land ihrer Vorfahren herauszufinden und vor allem ihre Gro\u00dfmutter, von der sie nur ein Bild besitzt, wiederzufinden. Hilfe erh\u00e4lt sie bei ihrer Suche von der mysteri\u00f6sen Vogelh\u00e4ndlerin Malika, die ihr zudem die krassen Gegens\u00e4tze zwischen Arm und Reich in dem frankophonen Land sehr konkret vor Augen f\u00fchrt. <\/p>\n\n\n\n

Das poetische Roadmovie thematisiert die Suche nach einer eigenen Identit\u00e4t auf dem Weg zum Erwachsenwerden sowie Fragen rund um Migration, Tradition, Religion und Kultur \u2013 interessante Themen, wie die Jugendlichen nach ihrem Filmbesuch best\u00e4tigten. Besonders beeindruckend waren f\u00fcr die Vaihinger Gymnasiastinnen und Gymnasiasten die sehr anschaulich gezeigten gesellschaftlichen Kontraste sowie die gekonnt in den Film integrierten Landschaftsaufnahmen des Senegal. Kritisch sahen sie jedoch durchweg das doch etwas abrupte Ende des Films sowie den ihrer Ansicht nach teils fehlenden roten Faden sowie die zahlreichen inhaltlichen Leerstellen. Diese b\u00f6ten jedoch andererseits auch Raum zum Nachdenken und zeigten zudem auch die innere Zerrissenheit der jungen Protagonistin, so die jungen Zuschauerinnen und Zuschauer im Nachgespr\u00e4ch.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Und dass Hauptdarstellerin Nad\u00e8ge Bibo-Tansia als Talia ein gro\u00dfes schauspielerisches Talent an den Tag legte, darin waren sich ebenfalls alle einig. Als \u00e4u\u00dferst gelungen bezeichneten sie au\u00dferdem den Ansatz des belgischen Regisseurs Christophe Rolin, bei der Besetzung seiner Figuren bewusst Personen mit biografischen Parallelen in Bezug auf ihre Filmrollen auszuw\u00e4hlen, da dies die Atmosph\u00e4re im Film dicht und eindr\u00fccklich erscheinen lie\u00df. <\/p>\n\n\n\n

So bot der Kinovormittag in jedem Fall einen motivierenden Anlass, anstelle des Regelunterrichts bei Popcorn und Limonade den im Unterricht erlernten Themenwortschatz in der Fremdsprache anzuwenden, die eigenen Eindr\u00fccke zu reflektieren sowie bildreiche Eindr\u00fccke aus der frankophonen Welt zu erhalten. Vive le cin\u00e9ma!<\/p>\n\n\n\n

Bericht und Foto: F\u00f6<\/em><\/p>\n\n\n

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Die Zehntkl\u00e4sslerinnen und Zehntkl\u00e4ssler nach ihrem Kinobesuch von \u201eLe voyage de Talia\u201c beim franz\u00f6sischen Schulfilmfestival \u201eCin\u00e9f\u00eate\u201c in Ludwigsburg. <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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