{"id":33636,"date":"2026-07-07T04:15:00","date_gmt":"2026-07-07T02:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=33636"},"modified":"2026-07-08T14:27:00","modified_gmt":"2026-07-08T12:27:00","slug":"ziemlich-beste-freunde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stromberg-gymnasium.de\/?p=33636","title":{"rendered":"Ziemlich beste Freunde"},"content":{"rendered":"\n

Vier Mal? F\u00fcnf Mal? Oder sogar schon sechs Mal? Die beiden m\u00fcssen erst einmal nachz\u00e4hlen, um zu wissen, wie oft sie sich \u00fcber ihre Landesgrenzen hinweg bereits getroffen haben \u2013 und das als Siebtkl\u00e4ssler mit gerade 12 und 13 Jahren\u2026. Und auch die Stimmung w\u00e4hrend des Interviews, wo sie einander beim Erz\u00e4hlen die B\u00e4lle zuwerfen, die Sprachen wechseln, an denselben Stellen lachen oder einander fragend anschauen, zeigt es: Tjelle Kaiser und Cl\u00e9ment Adloff sind ein Paradebeispiel f\u00fcr einen gelungenen Sch\u00fcleraustausch!<\/p>\n\n\n\n

Begonnen hatte alles im Fr\u00fchjahr 2025 durch ihre Teilnahme am Fantastikinderprojekt ihrer beiden Schulen, des Stromberg-Gymnasiums Vaihingen\/Enz und des Coll\u00e8ge du Kochersberg<\/em> in Truchtersheim. Tjelle hatte sich f\u00fcr dieses deutsch-franz\u00f6sische Musikprojekt der Klassenstufe sechs angemeldet, um das Nachbarland ganz direkt kennenzulernen. Und Cl\u00e9ment war Sch\u00fcler der deutsch-bilingualen Klasse der dortigen Deutschlehrerin Bernadette Gall, die im nunmehr zehnten Jahr die Begegnungen der Fantastikinder in Kooperation mit der Vaihinger Franz\u00f6sisch- und Musiklehrerin Carmen F\u00f6rnzler durchf\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n

Dass die zwei aufgeweckten Schlagzeugspieler gut als Tandem harmonieren w\u00fcrden, vermuteten die austauscherfahrenen Lehrerinnen bei ihrer Partnerzuteilung zurecht: Schon am ersten Tag ihrer Erasmus+-Gruppenmobilit\u00e4t im M\u00e4rz 2025 am Coll\u00e8ge du Kochersberg<\/em> hatten die beiden Corres<\/em> ihren gemeinsamen Rhythmus gefunden. So berichtete Tjelle nach seiner Nacht in der franz\u00f6sischen Gastfamilie begeistert vom Bauernhof des els\u00e4ssischen Tandempartners und der Geburt eines K\u00e4lbchens, die er miterleben durfte.<\/p>\n\n\n\n

Den Tagesbesuch der franz\u00f6sischen Partnerklasse im Mai 2025 in Stuttgart anl\u00e4sslich eines deutsch-franz\u00f6sischen Chorauftritts der Fantastikinder beim Europaaktionstag verl\u00e4ngerten die beiden neuen Freunde kurzerhand und Cl\u00e9ment blieb gleich das ganze Wochenende \u00fcber bei seinem deutschen Tandempartner. Ein weiterer projektinterner Ausflug f\u00fchrte die damaligen Sechstkl\u00e4ssler im Juli 2025 im Europapark in Rust zusammen, wo die Fantastikinder aus Truchtersheim und Vaihingen ein letztes Mal gemeinsam auf der B\u00fchne standen.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr die beiden Jungs jedoch war der Abschied nur von kurzer Dauer, denn schon im Sommer 2025 verbrachte Tjelle eine ganze Woche bei Cl\u00e9ments Familie auf dem gro\u00dfen Bauernhof mit \u00fcber 500 K\u00fchen, darunter 250 Milchk\u00fchen \u2013 eine Zeit, auf die beide besonders gerne zur\u00fcckblicken. Und so war f\u00fcr die interkulturell so aufgeschlossenen jungen Herren bald klar, dass sie ihre Begegnungen in der Klassenstufe sieben im Rahmen einer offiziellen individuellen Sch\u00fclermobilit\u00e4t fortsetzen w\u00fcrden. Sie w\u00e4hlten hierf\u00fcr das vom Kultusministerium Baden-W\u00fcrttemberg als \u201e2×2 Wochen\u201c beworbene grenznahe Austauschprogramm. Teilnehmen k\u00f6nnen daran sowohl Einzelpersonen mit Angabe einer Wunschregion (Alsace, Champagne-Ardenne \/ Normandie und Rh\u00f4ne-Alpes) oder bereits bestehende Tandems wie Cl\u00e9ment und Tjelle, die sich gegenseitig besuchen. F\u00fcr ihr Engagement erhalten die Partner im Anschluss eine offizielle Teilnahmebescheinigung der Deutsch-Franz\u00f6sischen Sch\u00fclerbegegnungsst\u00e4tte Breisach, die als Vorortstelle des Kultusministeriums BW individuelle deutsch-franz\u00f6sische Austausche organisiert und betreut.<\/p>\n\n\n\n

Im Juni und Juli 2026 verbrachten beide Jungs somit jeweils zwei Wochen im Partnerland und lernten dadurch den Alltag in Schule und Familie noch tiefer kennen. Auf dem Programm standen dabei beispielsweise die Teilnahme an w\u00f6chentlichen Orchesterproben des Partners \u2013 Tjelle begleitete Cl\u00e9ment in das Sinfonieorchester der Musikschule, in dem haupts\u00e4chlich Erwachsene mitspielen, Cl\u00e9ment nahm an einer Probe des Jugendorchesters im Musikverein Ensingen teil. Au\u00dferdem teilten sie ihren jeweiligen Schulalltag miteinander \u2013 inklusive der Vorbereitungen auf Klassenarbeiten, Referate und GFS.<\/p>\n\n\n\n

Highlights waren f\u00fcr beide au\u00dferdem die Ausfl\u00fcge im Familienkreis an den Wochenenden: Kartfahren und Burg Fleckenstein im Elsass, Mercedes- und Porschemuseum sowie das John Deere Forum Mannheim im L\u00e4ndle. Zugunsten ihrer Sch\u00fclerbegegnung fehlte Cl\u00e9ment nun in den letzten beiden Schulwochen in seiner Classe<\/em> de 5e<\/sup><\/em>, Tjelle verbrachte die erste Schulwoche nach den Pfingstferien im Elsass und opferte f\u00fcr den Sprachenaufenthalt zudem die zweite Woche seiner Pfingstferien.<\/p>\n\n\n\n

Auf die Frage, ob sich das denn gelohnt habe, strahlen beide: Selbstverst\u00e4ndlich, denn man lerne so viel Neues, beispielsweise bei der Aussprache und dem freien Sprechen in der jeweiligen Fremdsprache, zudem im Wortschatz (inklusive neuer Schimpfw\u00f6rter) oder auch in Bezug auf die Unterschiede im Schulalltag. Cl\u00e9ment liebt das Pausenradio am Stromberg-Gymnasium, w\u00e4hrend Tjelle den sp\u00e4teren Schulbeginn in Truchtersheim bevorzugt. Hitzefrei hat der junge Truchtersheimer erst hier kennengelernt, wohingegen f\u00fcr Tjelle das abgeriegelte Schulgel\u00e4nde an franz\u00f6sischen Coll\u00e8ges<\/em> \u00e4u\u00dferst ungewohnt war.<\/p>\n\n\n\n

Der schw\u00e4bische Dialekt hat Cl\u00e9ment bisher keine Schwierigkeiten beim Deutschlernen bereitet \u2013 mit Interesse erf\u00e4hrt er im Interview von den \u00c4hnlichkeiten mit dem Els\u00e4ssischen. Auch in der jeweiligen Partnerklasse wurden die beiden Corres aus dem Nachbarland gut aufgenommen, wie Tjelles Klassen-und Franz\u00f6sischlehrerin Laura Ruoff best\u00e4tigt. Sie hebt besonders den Schwung und das gro\u00dfe Interesse hervor, mit dem der junge Franzose dem deutschen Unterrichtsalltag begegnet sowie die Aufgeschlossenheit der gesamten Klasse ihrem zeitweiligen Gast gegen\u00fcber.<\/p>\n\n\n\n

Was das deutsch-franz\u00f6sische Duo anderen Kindern und Jugendlichen als Tipp vor einem eventuellen Individualaustausch mitgeben kann? Offen sein und einfach machen, meinen beide. Denn man gew\u00f6hne sich schnell an das neue Umfeld und k\u00f6nne ja bereits im Vorfeld einer Mobilit\u00e4t durch gezielte Angaben zu Wunschregion oder den eigenen Hobbys die Auswahl etwas eingrenzen. Dass es immer so gut passt wie bei diesen beiden, ist nicht gesagt. Aber ihr Beispiel macht zweifelsohne Mut und zeigt, wie freundschaftlich im besten Falle bereits Heranwachsende Europa erleben!<\/p>\n\n\n\n

Bericht: F\u00f6, Fotos: Rf<\/em><\/p>\n\n\n\n

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